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小学四年级体育教案《障碍跑》平果五小年级:四年级人数:34人执教:马富吉日期:2014年6月教学目标运动技能:掌握通过不同障碍的方法身体健康:发展灵敏、速度素质心理健康:培养战胜困难,勇于取胜的坚强品质社会适应:小组交流通过障碍时的方法,培养学生的团结协作能力教学内容障碍跑游戏:教学阶段教学内容主导活动主体活动组织形式时间激趣导学阶段一、课堂常规二、准备部分1、整队,宣布上课,师生问好,安排见习生。2、宣布课的内容(师:今天我们上课的内容有二个,第一、跟着老师一起模仿动物动作,然后再一起做热身运动;第二、就是进行障碍跑比赛,这是这节课最主要的内容)1、图形跑热身2、模仿动物动作:大象伯伯慢慢走,伸伸鼻子勾一勾。大黄牛叫,伸伸牛角顶一顶。小猴子挠挠头,爬起树来快又快。大螃蟹,钳子大又长,伸伸懒腰横着走。3、徒手操:1、体委整队2、认真听清上课内容及要求。精神饱满,热情高涨1、有秩序的跟着老师图形跑(正方形、蛇形、圆形)2、要求:动作大方,有力。3、边听教师的口令边跟着教师一起做准备活动,把各个关节都活动开来♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★:2′2′3′3′创设学习环境三、障碍跑1、激发参与(师:那么,今天我们就要通过障碍跑来锻炼大家的意志,看看大家有没有战胜困难的信心和能力,再比比看,谁的表现最棒。大家有没有信心接受挑战!)2、教师讲解:把男生和女生平均分成四队1、认真听清规则与要求,观察教师的示范★♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀线路1线路2↓↓↓↓(绕8字)(钻)##〓〓##〓23′发展能力阶段进行比赛3、带入赛场,介绍障碍及比赛方法,教师示范4、比赛:(要求:在跨过障碍的时候,最好不要碰倒障碍物,如果碰倒了,那就应该赶紧把障碍物扶好,继续比赛;返回时,按前进方法依次越过障碍物返回。)5、宣布第一次比赛结果;(师:很好,大家都能积极思考比赛情况,那么我们就根据首场比赛的经验来迎接第二场比赛)6、进行第二次比赛,(师:有的同学有意见,那么接下来我们各小队交换位置,大家来跑跑其他小组的障碍跑的困难大不大?)7、第二次比赛结果;(师:看来大家都在第一次的比赛中得到了宝贵的经验,所以第二场比赛中各队的进步都很大,)8、第三次比赛:石头剪子布,胜者选定场地9、宣布第三次比赛结果10、选择适合自己或者自己喜欢的障碍再次进行练跑2、各小队商议如何快速、安全的通过障碍,完成比赛3、全身心的投入比赛4、同学之间相互协作。5、第二次的比赛要求各小组同学之间相互合作,相互讨论如何能更快更好的完成比赛。5、个别谈谈对比赛的结果有什么看法,谈谈面对困难时我们应该怎么办?〓(原地拍球10次)⊙⊙⊙⊙(跳)(绕2圈)§§&§§&▲▲▲▲激四、1、意念放松2′励生恢复身心教师总结五、宣布下课回收器材2、表扬胜利的学生,鼓励失败的学生3、教师总评本课(师:接下来大家谈谈各自在本节课当中的收获)4、宣布下课,请学生帮忙回收器材1、学生互评2、师生再见,帮忙回收器材1′2′2′场地器材一篮球场篮球4个自制教具预计效果技能技术40﹪的学生总体掌握较好课后小结与评价:本课属于小学中年级的游戏课。仿生活动与运动竞技比赛能让学生积极主动的参与游戏,课中的教学设计中有不足点,在内容的安排上,上肢的活动太少,从整体上讲上、下肢的的活动不够科学合理。50﹪的学生技能掌握一般10﹪的学生基本动作掌握

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