个人专业发展计划马桥中心学校唐尚明一、自我分析（一）个人发展优势及特长1、热爱语文教学工作，在语文教学中能够感受到快乐；2、具有一定的中学语文教学的专业素质，对初中语文教学比较熟悉，具有比较丰富的教学实践经验；3、热爱学习，乐于学习，有提高自己专业素养的强烈要求。（二）存在问题或不足1、教学底蕴不足；2、教研能力有待于进一步提高；3、课题研究方面经验不足。二、自我规划（一）进一步更新观念，熟悉新教材，领会课改精神，并付诸实践。使课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。（二）努力探索，提高课堂教学艺术强化教学反思能力。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想的习惯，学会积累。（三）加深对教材的理解和挖掘，博取众长，学习他人的教学特色，能够正确处理教学中可能出现的问题。（四）努力提高教育科研能力和课题研究能力。三、2014年个人发展目标1、多钻研，精心备课，认真设计每一篇导学案，争取每学期有三篇课文的教学实现突破。2、勤学习，探究生本教学方法和艺术。认真阅读《且行且思》《走向生本》等教学专著，撰写学习体会，并落实到课堂教学中去。3、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧，争取每学期在教研组上一次公开课。4、树立终身学习的理念，不断学习与积累；善于反思自身的教育教学实践，努力成为一个优秀的中学语文教师。
