如何有效的上好毕业班阅读复习课金鸡乡中心校古爱华2011年5月12/28/242从三个方面聊聊一是毕业水平检测有什么题型二是历年测试中学生答题存在什么问题三是阅读复习教学的一些建议12/28/243一.毕业水平检测的题型：阅读题一共有两大题，即2篇短文，一篇是课内的，一篇是课外的，总分30分。1.理解字词意思。2.仿照文中例子，积累词语。3.比较句子的表达效果。4.体会句子中带点词语所表达的感情。5.仿照例句写句子。12/28/2446.结合上下文理解句子意思。7.概括片段内容。8.结合课文内容，谈感受，对人、事、景物进行评价。9.根据短文内容出题。09年第15题：文章具体写到了家乡的哪些地方？第18题，文中用事例说明吐鲁番有什么特点？这个事例是什么？12/28/24511.体会文章的表达方法。12.提出一个感兴趣或不懂的问题。13.涉及到文章结构或积累运用上的题目。06年第16题：文章的开头和结尾是什么关系？第11题：请写出你最敬佩的两位革命先烈的名字，并简单介绍其中一位英雄的事迹。08年第14题：中国有句古话用来形容文中父亲严厉的爱对“我”的影响是最恰当的，请你把下面这句话补充完整：良药苦口利于病，----------------12/28/246二、历年毕业检测学生答题出现的问题1、审题不清，不按要求答题。07年的第11题：请用文段中的具体事例评说詹天佑的创新精神。很多学生对“创新精神”不理解，不知什么叫创新精神，所以答不出或乱做一通。08年第19题：结合文章的内容，请你提出一个你认为有思考价值的问题。学生对“有思考价值”这些词语不理解，不知什么问题才算“有思考价值”，所以答题时不够开放。09年第12题：女记者认为霍金失去太多，他是怎样认为的？你觉得他是个怎样的人？这道题，很多学生审题不清。很多学生把“他是怎样认为的？”误答为“我是这样认为的……”，答成自己的理解，而不是霍金的理解。因此，失分不少。12/28/24709年第15题：文章具体写到了家乡的哪些地方？这篇文章其实写到了花园、田间、果园、山坡这四个地方，写对一个地方得1分，共4分。但不少同学图省事，作简答，如答：这篇文章写到了花园、田间等地方，只答了两个地方，结果被扣了2分。09第16题：你从文章中的哪些语句可以感受到作者很爱家乡的秋天呢？请摘抄一个句子来分析。这道题学生应该答两个问题，一是从文章中找出体现作者爱家乡秋天的句子，二是分析句子，体会作者是怎样爱家乡的秋天的？但部分学生只回答了第一个问题，即抄写了句子，没有回答第二个问题，没有对这个句子进行分析，所以被扣分。12/28/24809第19题：从学习的角度出发，你领悟到哪些表达方法，把其中一点写下来。这道题，一是要求学生写表达方法，二是举例说明。但有部分学生所说的表达方法与举出的例子不相符，如说自己领悟到的表达方法是拟人，但举例的却是比喻，结果被扣分。09年第18题：仿照文中画线句子的写法写一句话（瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧）。这道题要求学生仿例句写一个比喻句，但学生不明白要，随意乱写。10年第11题：“比较下面两个句子，你觉得哪句好？在文中再找出一句描写细致的句子用横线画出来”。其中第三个要求找句子的问题，有不少学生漏做。12/28/2492、比较开放的题型，平时学生见得少、练得少，有畏难情绪，不做或乱做。09年第11题：文中画横线的句子很耐人寻味，说说你从中读懂了什么？（1）周围的两三盆植物当中摆放的是他三个孩子的照片。（2）如果有学生对他的理论提出质疑，他立即会给一个咧嘴笑容。（3）霍金的脸上却依然充满恬静的微笑。这道题比较开放，答案灵活多样，但有些学生不会联系生活体验及文章内容、感情来写出感悟。如第（1）小题，可以说霍金为了工作，顾不上家庭，顾不上孩子，只能把孩子照片放在办公室里，说明霍金很思念、很爱自己的孩子；也可理解为霍金热爱植物、热爱自然、热爱孩子、热爱生活等等。12/28/241010年11题：比较两个句子，哪个好？为什么？（1）他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音（2）他的嘴唇里发出声音这类题由于平时练得少，学生不会结合短文内容及抓住“灰白”、“抽...
