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小智慧大道理“你未来的日子不好过。”这是我当上班主任以后听到的第一句话。今天，回想这句话，我觉得很有道理。因为人的工作是最难做的。我从不相信训话的力量。因为说教的实质目的是为了引起人的焦虑，怨恨和内疚，着严重阻碍真诚的自我表达，并会让人找借口。没有道理表明：为了使一个学生表现的更好，先要让他们感觉糟糕。但作为班主任，你不可能不训话，也不可能不给他们讲道理，所以，我一般会这么做。案例一：冬天来了，天寒地冻。班上悄然流行起喝优乐美奶茶。在食堂泡好带到班上，慢悠悠的喝。热饮本身就有烫伤的危险，在班上喝饮料既影响卫生又违反班纪。有天课间，我在班上又看见一男生泡了一杯优乐美。看见我来，吓的慌忙往抽屉放。我说：“借来给我用一下。”下节课语文课，同学们翻开书等我上课。我捧着优乐美走上讲台说：“下面插播一条广告。一女生问：‘我是你的什么？’一个长得很像周杰伦的男生说：‘你是我的优乐美。’那女生：‘啊’了一声，一脸的不满。那个男生说：‘这样我就可以把你捧在手心了。’”全班大笑。我不动声色接着说：“我们班一男生从食堂回来，同桌问他：‘我是你的什么。’他说：‘你是我的小浣熊方便面。’‘啊’。‘这样我就可以把你揣在我的兜里呀。’”全班笑趴下。那个泡优乐美的男生也不好意思的笑。我突然正色道：“以后还有喝优乐美和吃零食的，就当我们班广告时间的主角。”此后，在班里喝优乐美的再也没有了。案例二：以前，因为我的不重视，班上的黑板和讲台总是脏兮兮的，说了多次，效果都不好。有一次，语文课，一值日生又忘了收拾讲台，黑板也忘了擦，我想，机会来了。我从办公室洗好一块抹布，走上讲台，很郑重的说：“今天这节课，我们先来学习擦黑板。”值日生吓得赶忙站起来。我说：“你先坐下。”然后，我就拿起板擦，很仔细很用力的擦，擦完一遍后，再换一块，从上到下又擦一遍。黑板干净后，我拿起准备好的抹布，先把粉笔板擦整齐的摆放在讲台的左上角。然后仔仔细细的把讲台擦了个遍。在我做这些事情时，教室里鸦雀无声，那个值日生一直站着，不肯坐下。我只说了一句话：“以后咱们班的黑板都像我这样擦。”课后，班上两女生主动承担起这件事，并且做得非常好。言传必先身教！一间教室能给学生带来什么？这取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。一方讲台也是教师的一方舞台。我们的理念和心态，决定了教室的内容和容量。当班主任的日子确实不好过，因为所有的成长和收获都必须付出巨大的汗水和努力。毕竟，教育是没有捷径的！