刘染小学《弟子规》诵读比赛活动方案国学经典是中华传统文化的精华
为了弘扬民族文化，提高少年儿童阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感
经研究，决定开展《弟子规》的诵读比赛活动
现将有关事项通知如下：一、活动主题：诵读中华经典美文，争做华夏文明少年二、活动原则：本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯
三、参赛对象:一到六年级学生
四、活动时间：2014年12月16日五、比赛内容：各班围绕《弟子规》原文进行选择
六、活动形式：1、以班为单位参加诵读比赛；诵读时要求脱稿；时间控制在3—5分钟以内
2、鼓励教师与学生同台诵读
3、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主
七、评比办法：1、为了保证比赛的公平性，评分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式
2、以年级为单位取名次
各年级一、二等奖各取1名
八、人员分工：1、评委小组各班班主任工作职责：主要负责现场的评奖工作，包括评分、统分、计分和颁奖工作
2、宣传小组组长：年级主任工作职责：主要负责音响的调试、比赛的组织、学生主持的选拔培训和活动全程的摄像录影工作
3、后勤保障组组长：后勤主任工作职责：主要负责会标制作、奖状书写、会场布置和横幅的悬挂工作
4、安全小组组长：李校长工作职责：主要负责维护现场秩序，使之稳定有序
九、评分标准：1、内容：围绕《弟子规》原文按要求进行选择
（1分）2、诵读：声音响亮，字音准确，吐字清晰，语调把握好，富有感情，节奏韵律明显
（2分）3、表情：形体语言得当，表情自然大方，诵读形式有创意
（2分）4、精神：精神饱满，衣着得体，队形
