原地拍球教案教学内容：原地拍球教案教学目标：1．学习拍球动作，提高学生灵活性、协调性。2．通过各种教学手段，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣。培养学生积极参与体育活动的态度和行为。3．让学生通过自主选择对比的方法、场地，独立地进行练习，在自主和独立的选择性活动中，培养他们学习做课堂小主人的意识和能力。4．培养学生机智果断，遵守规则，友好合作的优良品质。教学重难点：触球的手型及按压动作教学流程：1、准备部分：（1）整队，检查人数，师生问好。（2）宣布课的内容和要求。导课：我采用猜谜语的教学方法带动学生学习的积极性。圆头圆脑小东西，没骨头没肉光油皮，一打跳得三尺高，肚里憋着一口气。（通过谜语激发了学生的兴趣）（3）准备活动。徒手操：1.头部运动2.肩部运动3.振臂运动4.扩胸运动5.腹背运动6.手腕踝关节运动7.弓步压腿队形：四列纵队（2）基本部份1.正确的拍球手型：（我先给学生示范，通过学生的观察那种方法好？）学生认真的观察、遵守纪律。（目的：通过对比示范法，激发学生参与，引出拍球动作的要领）（通过拍球手型练习，进一步使学生的身体得到充分的活动，为后续的拍球比多奠定基础。）学生散开练习2.学习拍球比多的动作要领同学们刚才学习了正确的拍球手型，你们知道如何让球拍的更多更好？请看老师再次示范动作要领（采取对比的示范法）要求学生认真观察、遵守纪律。你们想不想自己尝试一下拍球的动作方法呢？下面六人一小组进行拍球比多练习。（目的：让学生自己练习，从而发现动作要领、培养学生相互学习、相互探究、相互讨论）拍球动作要领：五指分开，用手指和指跟部位拍球。肘关节、腕关节随着球的上下屈伸，动作柔和，有节凑。重点：正确的拍球手型。难点：肘关节、腕关节随着球的上下屈伸，动作柔和，有节凑。1、教师讲解示范，提出重难点。2、学生做拍球的手型练习。3、学生做拍球比多的练习。4、教师指出易犯错误，并进行纠正。5、学生进行对比练习，分组练习。6、教师总结学生练习情况。二、游戏：（最佳拍球手）：游戏方法：六人一组，选一名拍球最好的学生。规则：其余同学数数，在规定的时间内不能失球。看谁拍的最多、时间最长。谁就获胜，并奖励。三、小结奖励给学生篮球明星姚明海报，引导学生通过我们今天的努力，要有不怕苦、不怕累的精神。只要坚持不懈，我们肯定也能像姚明一样为祖国争添光彩。（3）结束部分一、集合整队二、放松运动，拉伸为主三、课后小结四、宣布下课
