开学第一课主备人李春贤课型调动筹备课课时1课时备课时间2010-9-6授课时间2010-9-12——17教学目标：让学生正确理解美术的含义；明确上美术课的目的及意义；了解上美术课干什么，准备哪些必要的学具。教学重点：正确理解美术、绘画的含义，美术与绘画的关系，绘画的分类。教学难点：美术与绘画的概念教学方法：不同形式读，读中感悟，教师讲解，点拨，提问教学环节：一、学生了解老师导语：同学们，这节课我们的教材没有到位，你你们的眼神在问我，那我们干什么呢？我简单的准备了课件，这节课咱们了解一些与美术和美术课有关的情况，请大家看大屏幕（打开多媒体），首先允许我向大家介绍自己（打开大屏幕，学生自由阅读第一张幻灯片）读完后举手示意。老师解读幻灯片第二页，工作信条，工作理念，人生观等拉近与学生间的距离。二、第一个问题什么是美术？导语：同学们，虽然没有课本，但在现实生活中，我发现尽管我们从小学到现在都开设有美术课，假期更是随处可见悬挂着美术班标志的各类美术培训班，但美术到底是什么？为什么要学习美术？美术班上或美术课上我们学什么？这节课我们就对这些最基本的问题做一了解。请看大屏幕：指名学生读，教师通过提问引导学生理解。三、美术与绘画，绘画的分类导语：为什么生活中,人们会把绘画误为美术呢?请同学们看大屏幕,读记相关知识,思考回答。教师指名提问,并检测学生的理解情况。1、美术等于绘画吗？2、二者是什么关系？3、什么是绘画，绘画是怎样分类的？四、为什么要上美术课？导语：大家知道了美术与绘画的区别与联系了，那么我们为什么要上美术课呢？请看大屏幕。1、学生欣赏大屏幕展示的五幅图片，说出自己最喜欢的，与最不喜欢的图片内容，并说明理由。2、教师引导多数同学喜欢的是西瓜做成的雕刻作品，但最不喜欢的是不明生物的遗骸的图片。因为它丑的让人恐惧。所以上美术课的目的主要是培养美感，学会欣赏，分辨美好与丑陋，善良与邪恶。五、上美术课我们会干什么?导语：根据我们前面对美术和书法的认识和了解，推想，上美术课我们会干什么，学什么？教师总结：大屏幕展示：学会欣赏，培养美感，分辨美丑，善恶。动手尝试，创造美的作品六、课时结束，教师小结热热闹闹，轻轻松松地，这节课就结束了，请同学们回忆一下这节课的经过，说说自己的收获。什么是美术，美术与绘画的关系，什么是绘画，绘画的分类，上美术课的目的，上美术课干什么。
