导学案第二章第一节动物的运动年级八年级学科生物时间9
27主备教师王新艳学习目标1、说明动物运动的结构基础和运动的本质
2、说出运动对动物生存的意义
3、认识生物体结构和功能相统一的观点
教学过程教师指导学生阅读课本,回答教师提出的各个问题
第一步,自己解决问题;第二步,两人小组解决问题;第三步,四人小组解决问题
自主学习1、什么是动物的行为
2、动物的行为与运动、身体结构的关系
3、运动系统是由什么组成
4、关节的结构如何
5、肌肉的结构如何
它的作用如何
如何附着在骨骼上
6、运动是怎样产生的
7、屈肘和伸肘过程中相关肌肉如何工作
8、哺乳动物的运动仅仅是靠运动系统来完成的吗
9、比较其他动物的运动特点
10、运动系统的强大的意义
质疑解惑阅读42页观察和思考,回答下面问题:1、骨、关节和肌肉在结构上有什么关系
三者如何配合产生运动
骨、关节和肌肉在结构上是相连的,骨与骨通过关节相连,肌肉附着在骨上
肌肉牵动骨绕关节活动产生运动
2、关节对骨的运动有什么意义
如果用房间的门来打比方,它相当于门上的什么结构
关节使骨的运动更加灵活,相当于门上的门轴
3、蚯蚓体内有肌肉,但没有骨骼,这是它不能快速运动的原因吗
蚯蚓体内有肌肉,但没有骨骼,这是它不能快速运动的一个重要原因
4、举例说出人体的那些部位有关节
进行体育运动时,那些关节容易受伤
应当怎样保护
人体有关节的部位很多,主要分布在四肢上,如上肢的肩关节、肘关节、腕关节、指关节等;下肢的髋关节、膝关节、踝关节、趾关节等
进行体育运动时,上肢的肘关节、腕关节,下肢的髋关节、踝关节等都容易受伤
保护措施包括充分做好运动前的准备活动,运动强度适宜等
巩固达标巩固达标1、动物所进行的一系列有利于它们和后代的活动,都是动物的
2、动物的行为常常表现为各种各样的
动物的运动依赖于一定的身体
3、运动系统主要是由、和组成的
骨与骨之间通