一、贵州2009年音乐教师招聘真题一填空题(每空1分,共30分)1.组歌是由一些内容上互相联系着()组成的()套曲.2.西洋铜管乐器有(),(),(),().3.《五月的鲜花》是()词闫述诗词.4.《军港之夜》是()词刘诗召曲.5.《自己的队伍来到面前》是现代京剧《》选段.6.京剧产生于(),流行全国,至今有()多年历史.以(),()为主要唱腔.伴奏乐器有:______,________,________及打击乐器.传统剧目有《》《》.现代剧目有:《》《》.7.《祖国颂》是()词,()曲.8.《在希望的田野上》是()词,()曲.9.《我是城里的大忙人》是意大利歌剧作曲家_________写的.他的歌剧有《》《》10.德沃夏克是_____民族音乐主要代表人作品有《》等.11.《如歌的行板》是俄国作曲家()作品.二.判断题:(共30分)1.《大进行曲》是舞剧《阿依达》选曲.().2.《纺织姑娘》是朝鲜歌曲.()3.歌曲《茉莉花》是江苏民歌.().4.《凤凰展翅》是唢呐演奏的.()5.歌曲《青年参军》是一首宫调式的歌曲.().6.《蝶恋花.答李淑一》属于京韵大鼓.()7.《月光奏鸣曲》的作曲是莫扎特.()8.乐曲《杜鹃圆舞曲》是一首巴扬独奏.()9.《春节序曲》的曲作者汪立三..()10.《小白菜》河北民歌.().11.《卡门主题随想曲》是小提琴曲.()12.《萨拉萨蒂》是西班牙小提琴家.()13.《赫哲人的春天》是筝独奏曲.()14.《图内拉河上的天鹅》是西贝柳斯的作品()15.《我的家乡日喀则》是西藏堆偕.()三.选择题(共40分)1.《保卫黄河》是《黄河大合唱》曲().A.一.B.二.C.六D.七.2.福斯特作曲的《美丽的梦神》是()歌曲.A.俄国B.美国C.日本D.法国3.《山间小路》是管弦乐组曲《大峡谷》之三作曲是()国的格罗非.A.英国B.法国C.美国D法国4.下面那部作品不是德国作曲家韦伯的作品()A.《自由射手》B.《邀舞》C.《奥伯龙》D《奥塞罗》5.我国最古老的乐器之一,陶制,平底梨形.有五至十个大小不一的音孔,.音色淳厚,古朴.他是()A.埙B.竖笛C.葫芦丝D竽6.《悲怆交响乐》是______的代表作之一.A.贝多芬B.巴赫C.柴可夫斯基D肖邦7.《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴时期________的作品.A.达芬奇B.罗丹C.丹纳D.但丁8.在我国,提出"以美育代宗教"这一思想的是______.A.王国维B.蔡元培C.鲁迅D.胡适9."三一律"是欧洲_____戏剧的创作法则.A.文艺复兴B.古典主义C.浪漫主义D.现实主义10.《清明上河图》是我国____朝的绘画作品.A.唐B.宋C.元D.明11《登幽州台歌》是我国_____代诗人陈子昂的蕴涵深刻人生哲理的作品..A.汉B.晋C.唐D.宋12.苏.黄.米.蔡"四大家"是我国____代的著名书法家..A.汉B.晋C.唐D.宋13.《大卫像》是意大利文艺复兴时期____的重要作品.A.达芬奇B.拉菲尔C.罗丹D.米开朗基罗14.秦始皇陵的兵马俑塑造于约___年.A.公元前200B.公元前100C.公元200D公元100.15.我国彩塑到盛唐达到了顶峰,此时的代表作品_______.A.云岗石窟像B.麦积山石窟像C.山西晋祠像D.敦煌塑像16.莫奈的作品《日出印象》《草垛》等是法国___的代表作品.A.后印象主义B.新古典主义C.浪漫主义D.印象主义17《悲怆交响乐》是____的代表作品.之一..A.贝多芬B.巴赫C.柴科夫斯基D肖邦18.《二泉映月》是华彦钧创作的一首____.A.京胡B板胡.C.二胡D古筝19.喜剧《钦差大人》的作者是_____..A雨果.B.莫里哀C.博马舍D果戈里20.电影艺术诞生于______A.1921B.1895C.1905D1915参考答案:四一.1.歌曲声乐.2.小号圆号长号大号等3.光未然4.马金星5.《智取威虎山》6.北京200西皮二黄京胡京二胡月琴传统剧目:《空城计》《铡美案》《霸王别姬》现代剧目《智取威虎山》《沙家浜》《红灯记》.7.乔羽词刘炽曲8.晓光词施光南曲9.罗西尼《威廉退尔》《奥塞罗》《塞维尔的理发师》10.捷克《幽默曲》《水仙女》《e小调第九"自新大陆"交响曲》.11.柴科夫斯基.二.1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.√11.√12.√13.√14.√15√三.1.D.2B3C4D5A6C.7A8B9B.10B.11C12D.13D14A15D16D17C.18C.19D20.B二、安徽2009年音乐教师招聘真题一.填空题(每空1分.共40分)1《.兄妹开荒》的作者是(),()人2.柴科夫斯基是()国人.作品《》《》《》.3《.小白菜》是()民歌.属于()合唱.4.巴赫是()国人,他在()音乐与和声的发展及()的提倡和运用都做出卓越的贡献.主要作品《》《》5《.春节序曲》的曲作...
