共同体学校集体备课导学案四年级语文学科第六小学语文组执笔人钟丽娟2013年11月4日集体备课自主调整集体备课自主调整一、课题：语文园地五（我的发现•日积月累•宽带网）二、学习目标：1、领悟并在习作中运用“比照”的写法。2、背诵积累对联，提高记忆力，感受颐和园、大明湖等美景。3、培养搜集和处理信息的能力。三、教学过程：【学法指导】1、自学“我的发现”，思考这种写法叫什么？有什么好处？2、熟读并背诵“日积月累”的四副对联，感受这些对联所描绘的美景。3、自学“宽带网”，搜集有关我国“世界遗产”的资料。[导学释疑]【学】（学始于疑——我思考、我收获）1、“我的发现”：这种写法叫什么？有什么好处？2、“日积月累”：体会这些对联的描绘的美景。3、“宽带网”：资料搜集的范围是什么？你是采用什么方法搜集资料的？遇到困难是怎么克服的？【研】（质疑解疑、合作探究）1、“我的发现”：这种写法叫什么？有什么好处？（1）从小林的发现中，我知道这些句子的后半部分，都拿我们熟知的事物来【展】展示【研】的部分资料展示：展示搜集的图片和文字资料，简要说说搜集的过程。【练】（）。（2）从小林的发现中，我知道这样写的好处是（），使读者很容易想象出所描写事物的特征。2、“日积月累”：体会每副对联描绘的美景。（1）欣赏对联，谈理解和体会。（2）读、记、吟。（3）补充欣赏：草堂留后世诗圣著千秋（成都杜甫草堂）翁去八百年，醉乡犹在山行六七里，亭影不孤（滁州醉翁亭）胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色扁舟过桥下，闻箫声何吹，有人吹到月三更（扬州二十四桥）我辈复登临，目极湖山千里而外奇文共欣赏，人在水天一色之中（滕王阁对联）高阁逼云霄举头红日近远山收入画回首白云低（黄山玉屏楼）万山拜其下孤云卧此中（黄山文殊院）3、“宽带网”：资料搜集的范围是什么？你是采用什么方法搜集资料的？遇到困难是怎么克服的？（1）这次资料搜集的范围是有关我国（）的资料，可以是（）、（）、（），也可以是（）、（）。（2）搜集资料的方法有：随时摘抄、剪贴、或复印；查阅或购买书籍、杂志、碟片；查找相关古诗；登录网站查找；调查访问亲朋好友；观看有关的电视节目。你是采用什么方法搜集的？1、用比照的方法来写一处景物。（如学校篮球场）2、搜集描写名胜古迹的对联两副。3、进一步搜集整理相关资料。【作业设计】谈谈本节课的学习收获【板书设计】我的发现日积月累宽带网【教学反思】
