1/3小专题高考实验题的破解方法和技巧非选择题．(年西安一中模拟)如图-所示，下面几个实验都用到了电磁打点计时器或电火花打点计时器：①运用装置甲完成“探究功与速度变化的关系”实验②运用装置乙完成“验证机械能守恒定律”实验③运用装置丙完成“探究小车速度随时间变化的规律”实验④运用装置丙完成“探究加速度与力、质量的关系”实验甲乙丙丁图-()运用装置丙完成“探究小车速度随时间变化的规律”实验是否需要平衡摩擦阻力？(填“是”或“否”)．()图丁为某同学在一次实验中打出的一条纸带的部分，若所用电的频率为，图中刻度尺的最小分度值为，请问该条纸带是以上四个实验哪一个实验时得到的？(填实验的代码①②③④)．()由如图丁的测量，打点时纸带对应的速度为.(计算结果保留位有效数字)．(年陕西西安长安区第一中学高三模拟)图-是某同学“探究加速度与力的关系”的实验装置．他在气垫导轨上安装了一个光电门，滑块上固定一遮光条，滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连，传感器下方悬挂钩码，每次滑块都从处由静止释放．已知遮光条的宽度＝.图-()下列不必要．．．的一项实验要求是．(请填写选项前对应的字母)．应使位置与光电门间的距离适当大些2/3．应将气垫导轨调节水平．应使细线与气垫导轨平行．应使滑块质量远大于钩码和力传感器的总质量()实验时，将滑块从位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间，若要得到滑块的加速度，还需要测量的物理量是．()改变钩码质量，测出对应的力传感器的示数和遮光条通过光电门的时间，通过描点作出线性图象，研究滑块的加速度与力的关系，处理数据时应作出图象．．(内蒙古宁城四模)发光晶体二极管是用电器上做指示灯用的一种电子元件．它的电路符号如图-甲所示，正常使用时，带“＋”号的一端接高电势，“－”号的一端接低电势．某同学用实验方法测得它的两端的电压和通过它的电流的关系数据如下表所示.()在图乙中的虚线框内画出该同学的实验电路图．(除电源、开关、滑动变阻器外，实验用电压表：内阻约为Ω；电流表：内阻约为Ω)()在图丙中的小方格纸上用描点法画出二极管的伏安特性曲线．甲乙丙图-()若发光二极管的最佳工作电压为，而电源是由内阻不计、电动势为的供电系统提供的．请根据所画出的伏安特性曲线上的信息，分析应该串联一个阻值为Ω的电阻，再与电源接成闭合电路，才能使二极管工作在最佳状态．(计算结果保留位有效数字)．如图-所示的电路中，恒流源可为电路提供恒定电流，为定值电阻，电流表、电压表均可视为理想电表．某同学利用该电路研究滑动变阻器消耗的电功率．改变的阻值，记录多组电流、电压的数值，得到如图-所示的-关系图线．图-图-回答下列问题：()滑动触头向下移动时，电压表示数(填“增大”或“减小”)．()＝.()消耗的最大功率为(计算结果保留位有效数字)．3/3．(年新课标Ⅱ卷)某同学利用如图-所示的电路测量一微安表(量程为～μ，内阻大约为Ω)的内阻．可使用的器材有：两个滑动变阻器、(其中一个最大阻值为Ω，另一个最大阻值为Ω)；电阻箱(最大阻值为Ω)；电源(电动势约为)；单刀双掷开关和、分别为两个滑动变阻器的滑片．图-()按原理图-将图-中的实物连线．图-()完成下列填空：①的阻值为Ω(填“”或“”)．②为了保护微安表，开始时将的滑片滑到接近图-中的滑动变阻器的(填“左”或“右”)端对应的位置；将的滑片置于中间位置附近．③将电阻箱的阻值置于Ω，接通.将的滑片置于适当位置，再反复调节的滑片的位置．最终使得接通前后，微安表的示数保持不变，这说明接通前与所在位置的电势(填“相等”或“不相等”)．④将电阻箱和微安表位置对调，其他条件保持不变，发现将的阻值置于Ω时，在接通前后，微安表的示数也保持不变，待测微安表的内阻为Ω.(计算结果保留到个位)()写出一条提高测量微安表内阻精度的建议：.
