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碎片内容
对于盘古开天地一课反思:课堂容量太大,上课的节奏有些快
整堂课先是导入新课,接着是检查字词的预习,几乎一节课学完了整篇课文,知识容量很大,为了完成教学任务,我有点赶时间,少了给孩子们品读、“消化”的时间
我在指导学生朗读时,虽然有示范,有激情导语,学生能有一定的表现力,但读的形式比较单一,大部分是齐读、引读、指名读
如果读的形式再多一些,学生的兴致可能会更高
还有我却忽视了让学生边读边想,没有很好地将语言文字与画面想象结合起来
如果当时注意引导学生一边读一边想象当时的场面,同时,激励学生把想象到的画面,用恰当的语气读出来,可能效果会更好
有了这一举措,不仅有帮于学生对文本进行内化,也教会了学生朗读的方法与技巧
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