学案百分数的应用（三）VIP免费

白银区第十四小学六年级三班数学学科第十一册学案主备张天武复备冶海霞审核张进存编号授课人冶海霞组名学生姓名课题百分数的应用（三）课型新授第1课时学习准备课前收集恩格尔系数资料学习目标1.进一步加强对百分数的意义的理解，并能根据百分数的意义列方程解决实际问题。2.提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。学习重点根据百分数的意义列方程，解决实际问题。学习难点根据题意找等量关系学习过程环节学案备注（教师复备修改及学生笔记）导读恩格尔系数就是一个百分率，食品支出占总支出的百分率，如果这个家庭的恩格尔系数越大，就说明这个家庭的经济越困难。恩格尔系数越小，，就说明这个家庭经济越富裕。恩格尔系数可以衡量一个国家和地区人民的生活水平，自主学习复习准备1．解方程。（1）20%X=4（2）70%X－30%X=80（3）X＋10%X=222．根据问题列出方程（不解方程）①一个数的10%是20，这个数是多少？②一间米店,上午卖出大米400千克，占米店全部大米的30%，米店原来有大米多少千克？合作探究下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况：（1）你能给大家说说表格所表示的意思吗？（2）根据表中数据，你有什么发现？（3）如果1985年全家的总支出为800元。那么食品支出总额为元，其他支出总额为元。食品支出总额比其他支出总额多元。（4）1985年食品支出比其他支出多210元。你知道这个家庭的总支出是多少元吗？解：设这个家庭1985年的总支出是X元。那么食品支出总额为（列式），其他支出总额为（列式），根据题意可年份1985年1995年2005年食品支出总额占家庭总支出的百分比65%58%50%其他支出总额占家庭总支出的百分比35%42%50%以列出方程：巩固练习1.1995年其他支出比食品支出少760元，这个家庭的总支出是多少元？2.如果2005年食品支出占家庭总支出的50%，旅游支出占家庭总支出的10%，两项支出一共是5400元，这个家庭的总支出是多少元？3小明收集的名山图片占60%，河流图片占30%，名山图片比河流图片多30张，一共收集了多少张图片？4.东东看一本科幻小说，第一天看了全书的10%，第二天看了全书的30%，两天共看了80页，这本书共有多少页？5.买了一本《少年百科全书》，打了九五折，比原价便宜6元，这本书原价是多少元？6.某市现，有出租车4000辆，比去年增加25%，去年有出租车多少辆？学习收获