2013-20142013-2014年年高考备考交流高考备考交流2012-20132012-2013年年全国新课标卷的显著特点与启示全国新课标卷的显著特点与启示一、历史知识的生活化。第一、运用所学历史知识与正确的史学观点去看待生活中的历史现象。例:“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳。”京剧艺术中人物的脸谱A．真实再现了客观历史B．固化了大众的历史认知C．正确评断了历史人物D．提升了历史人物的价值例:司马迁著《史记》时，文献关于黄帝的记述内容不一甚至荒诞，有人据以否定黄帝的真实性。司马迁游历各地，常常遇到人们传颂黄帝的事迹。有鉴于此，他从文献中“择其言尤雅者”，编成黄帝的事迹列于本纪之首。这一撰述过程表明A．《史记》关于黄帝的记录准确可信B．传说一定程度上可以反映历史真实C．历史文献记录应当与口头传说相印证D．最完整的历史文本记录的历史最真实启示:关注生活中平常现象的历史问题。例如:历史谚语(历史俗语)①“关西出将，关东出相”②“遗子黄金满籯，不如一经”③“好男不当兵，好铁不做钉”④“一品官，二品贾。”．．汉代流行谚语汉代流行谚语““遗子黄金满籯，不遗子黄金满籯，不如一经如一经””,,其社会背景应该是其社会背景应该是A．黄老之学一度成为政治指导思想B．西汉儒学确立为中央王朝正统思想C．西汉末东汉初佛教传入中国D．东汉末道教兴起《道德经》在民间流传有大量的反映历史事件、历史人物、历史现象的社会谚语，都变成了可以脱离所涉及的具体人和事，在其他类似语境下被使用的象征符号。例如“好男不当兵好铁不打钉。”（北宋谚语）。为此，社会类谚语A．可以作为第一手材料用于史学研究B．可以看做是一定时间范围的历史规律总结C．源于口传不是文字材料无史学研究价值D．源于百姓流传反映人民大众的历史认知“苏杭熟，天下足”“苏湖熟，天下足”“湖广熟，天下足”举例:下面关于演义中历史人物(如三国演义中诸葛亮和曹操)的表述正确的是，A.是依据史传结合野史经艺术加工而成的艺术形象人物B.是依据史传结合野史经艺术虚构的历史人物C.是依据史传真实再现的历史人物D.是固化了大众历史认知的历史人物第二、生活中平常现象中的历史常识问题。（16分）（2）20（10分）（39分）（16分）（2）20（103（1(1)根据材料并结合所学知识，指出城市道路交通信号灯诞生的历史背景。6分）（2）简述影响20(2)根据材料并结合所学知识，简述影响20世纪交通信号灯重大改进的主要科技成果。（10（3(3)根据城市交通信号灯的发展历程，说明技术进步在哪些方面改善了城市生活。9举例:，2012年红路灯发展材料(略):太和殿白金汉宫唐宁街10号启示:关注生活中平常现象中的历史常识问题。①中国近代的地方英语②世界近代的移民流动③世界近代的粮食品种③中国的族谱祠堂现象③一些习惯说法(下南洋、走西口、闯关东)“广州英语”出现在1715年前后，指在广州的华人与西洋人之间用作商贸往来媒介的独特语言。”它是当时“中国人和外国人之间的共同语言。”“广州英语”出现在1715年前后，指在广州的华人与西洋人之间用作商贸往来媒介的独特语言。”它是当时“中国人和外国人之间的共同语言。”。“洋泾浜英语”，因旧上海滩一处靠近租界的地名“洋泾浜”而得名。。“洋泾浜英语”，因旧上海滩一处靠近租界的地名“洋泾浜”而得名。英语在中国一个半世纪的起落沉浮，几乎是中国近现代史风云变迁的一个缩影英语在中国一个半世纪的起落沉浮，几乎是中国近现代史风云变迁的一个缩影第三、用历史发展的眼光去关注时事政治中的重大问题(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出我国古代海洋利用的特点。（10分）(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析指出晚清海洋利用的主要变化及启示。（15分）材料一(中国古代海洋利益抓简要状况)—摘编自白寿彝总主编《中国通史》等材料二(中国近代利用海洋简要状况)—摘编自许涤新主编《中国资本主义发展史》等①官员行为控制机制的建立①官员行为控制机制的建立民主革命时期，中共中央对内部指示说:“中国革命的主要斗争形式，目前已经由武装斗争转到非武装的群众的与议会的斗争，国内问题由政治方...
