英语精通版四年级(上册)教材分析玛纳斯县第四小学裴晓玲一
注重行动学习,教材设计了大量的活动,让学生在课堂上体验语言,发展多元智能
强调合作学习,教材充分考虑合作学习的重要作用,培养合作的意识,提高学生的人际互动能力
鼓励项目制作,教材专门设置了制作栏目引导学生动手动脑,增强创新意识,发展操作技能
重视表现评价,努力实现各学段教学目标和内容的自然衔接,以确保整体质量
学情分析四年级的学生已经学了一年的英语,有了一定的基础,掌握了一些简单的单词及日常用语,能用简单的日常口语进行交流,对英语有较浓厚的兴趣,甚至每班有的同学学得很出色,但也有个别学生较差,需要家长和老师配合
四年级的学生相对低段学生注意力集中,教师可根据学生的实际情况设计多种活动,比如游戏、歌谣、歌曲、竞赛等来激发学生的兴趣,让学生积极参与到教学中来
三、教材分析本册书有6个教学单元,2个复习单元,每单元6课,前5课围绕一个特定话题展开,帮助学生系统地学习会话和词汇,第6课为复习课,用来复习本单元所有的词汇和对话,并把一些文化内容融合在故事中,在复习语言的基础上向学生介绍一些简单的中西方文化
UnitOneThisismynewfriend教学目标与要求:1.能够在真实的情景中理解、说出以下句子:Thisismyfriend/father/mother.Whereareyoufrom
I‘mfromAmerica/Beijing/Singapore/Shanghai.What’sdoesyourfather/motherdo
He/She‘sadriver/teacher/doctor.并能在现实生活中初步运用这些表达法
2.能够听、说、认读下列单词:China,America,England,Singapore,Canada,friends,boy,girl,student,driv