三年教研计划一、自我剖析：我能够严格要求自己，为人师表，严谨治学。我知道“学然后知不足，教然后知困”，我没有一下子做得最好，但我希望自己通过努力不断要求自己更好。因为我有自己的信念：做什么事，就尽自己的努力把它做好。作为一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影响人的一生。用真心、真诚、真语去解读人生是我无悔的追求。二、自身优缺点：在工作中能认认真真积极参与，一丝不苟地做好自己的事情。目前所存在的不足是：由于水平有限，参与科研工作投入不够，自我感觉功底较浅。所以，虽然经过课程改革的洗礼，在教育观念方面有了明显的转变，但是，还需不断学习，特别是业务方面的知识、理论；其次是教学风格与教学成绩的有机结合。三、个人发展规划目标：第一年度目标：1、勤于学习，树立终身学习观念，努力提高自身文化内涵，丰富知识结构。2、明确高层次教师培养对象的基本要求和发展方向，不断更新教育观念，能在现代人才观、质量观和以人为本促进主动发展的教学观的指导下，逐步提高教育教学活动质量；联系教改实际开展教育科研，结合课堂实践，寻找研究切入点。第二年度目标：1、积极投身教育科研的改革与实践，在实践中不断探索、感悟、反思，使自己由合格、称职走向成熟。2、多研讨教育教学巨著，提升自己的理论水平，善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，在科学理论指导下针对问题进行实验研究，并把研究实践中获得的感性认识总结上升为理性认识。第三年度目标：1、在教育研究方面形成自己的特色，关注教育界的最新动向，能通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为教学工作做好积淀。2、继续改进自己的课堂教学，努力使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，使自己的课堂成为诗意的课堂，成为学生向往的精神家园。四、具体措施：1、努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真研究学科特点，认真学习数学课程标准，与时俱进。2、积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，学习其他教师的教学特长，整合自己的教学方法，将知识更好的传授给学生，争取机会让自己在校内开一些有质量的公开课，向有经验的老师学习，提高自己的教学能力。3、认真参加教师培训学习，提高自己的教育理论素养和专业化能力。平时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。4、利用日常教学工作或班主任、家长等途径努力了解学生，和学生保持良好关系的基础上，适当的保持些距离，做到下课松，上课严，在学生中树立威信，更好的教育学生。能及时发现学生问题，并努力解决问题，总结经验，积累经验。5、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，挖掘并收集论文资料，结合本教研组的研究课题，积极参与课题的研究工作，加强课题研究和论文写作。有了目标，就有了方向。相信在领导的关心下，在同事们的帮助下，同时在我自身的努力下，计划一定能变成现实。在今后的工作中我会严格要求自己，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的科研型教师。
