苏轼苏轼竹根滩镇初级中学贺妍竹根滩镇初级中学贺妍提起苏轼，人们总是会想起他的诗歌散文。他既有“持节云中，何日遣冯唐”的期盼,又有“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的寂寥；他既有“锦帽貂裘，千骑卷平冈”的豪情万丈，又有“小舟从此逝，江海寄余生”的归隐之意。他洒脱：“人间有味是清欢”；他伤感：“不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀”；他回首：“生前富贵草头露，身后风流陌上花”；他领悟：“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”。读读赏赏品品悟悟苏轼，字_____，号________，眉州眉山人，北宋（朝代）著名文学家，书画家。他与其父_____，其弟______合称“三苏”，同在“唐宋八大家”之列。他仕途坎坷，本文是他被贬黄州四年所作。子瞻东坡居士苏洵苏辙读读赏赏品品悟悟（1）欣然（）起行。《咏雪》:俄而雪骤，公欣然曰:“白雪纷纷何所似？”（2）遂（）至承天寺寻张怀民。《孙权劝学》:肃遂拜蒙母，结友而别。（3）盖（）竹柏影也。《狼》:乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（4）但（）少闲人如吾两人者耳。《口技》:但闻屏障中抚尺一下。高兴的样子于是、就原来只是读读赏赏品品悟悟元丰六年十月十二日夜晚，解开衣服想睡觉时，月光照在门上，我高兴地起来行走。想到没有可以交谈取乐的人，于是到承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡觉，我们一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水一样清澈透明，水中藻、荇交叉纵横，原来是竹子和柏树的影子。哪一夜没有月光？哪个地方没有竹柏？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。读读赏赏品品悟悟读读赏赏品品悟悟“闲人”的“闲”体现在哪里？请同学们从文中找到证明。闲来无事夜出游，束衣携友寻美景。读读赏赏品品悟悟庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。他是怎样描写月色的？作者描绘的这幅月夜图有什么特点？——月之明——月之清——月之浓读读赏赏品品悟悟全景不着一月字，却尽显月之风流。在静中有动，动中更见其静，以水喻月，本来并不显得新颖，新奇的是作者不用明喻，而用暗喻造成一种庭院积水的错觉使人感到扑朔迷离，水月莫辨。这个境界宛然一个透明的梦。一轮明月扰清梦，赏景还需有闲情。读读赏赏品品悟悟官场上的苏轼：22岁，苏轼说:“至君尧舜,此事何难”,话慷慨；38岁，苏轼说:“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”,抒豪情；40岁，时任太守,抗洪救家,力挽狂澜,践壮心。如此春风得意的苏轼却在43岁时经历了人生的巨大落差，贬至黄州这个举目无亲的小地，他的痛苦我们可想而知。官场生活文学读读赏赏品品悟悟生活中的苏轼：被贬黄州，他开辟荒地，每日躬耕，此时官场上的“苏轼”已然成了田间的“东坡”。要种黄植桑，养家糊口，本应生活忙碌，为何却说自己是“闲人”呢？官场生活文学读读赏赏品品悟悟文学作品中的苏轼：贬官杭州：我本无家更安住，故乡无此好湖山。贬官黄州：长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。贬官惠州：日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。官场生活文学读读赏赏品品悟悟1、结合资料说说：你看到了一个怎样的苏轼？2、用“道一声闲人，多少_______”的句式，说说“闲人”一词中所包含的情感。官场生活文学皎洁空灵一明月，旷达乐观两闲人。读读赏赏品品悟悟当你面对如诗似画的月色，当你面对乐观豁达的苏轼，你想对苏轼说点什么吗？我们欣赏东坡，是因为他诗词的豪气壮丽；我们欣赏东坡，是因为他为人处事的超然洒脱；我们欣赏东坡，是因为在逆境里他旷达乐观的坚守。让我们扬起生命的风帆，用乐观旷达去成就未来的精彩。
