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碎片内容
健康活动：营养宝塔让幼儿通过对宝塔图的分析理解，能够知道每天的营养构成有哪些，知道合理膳食的重要性
活动中教师可多次让幼儿制定三餐，并说说这样制定的理由，从而加深幼儿对饮食结构的理解
健康：营养宝塔活动目标：1、了解营养宝塔的结构及其每一层的食物组成
2、学习合理搭配一日三餐的饮食，逐步养成平衡膳食的习惯
活动准备：1、营养宝塔图
2、纸和水彩笔
活动过程：教师出示营养宝塔图给幼儿观察，引出活动主题
教师：你们看到了什么好吃的
你们最喜欢吃里面的什么
幼儿看图自由讲述，可以与同伴讨论
引导幼儿了解宝塔营养图
教师：在这幅图中，那一层最大
什么东西占得最多
幼儿进行观察并和同伴进行讨论，了解什么东西对我们的营养平衡最重要
教师请个别幼儿进行简单的讲述
3、引导幼儿了解一日三餐的营养搭配
教师：我们每天都要吃三餐，那么我们应该怎么分配三餐呢
幼儿讨论讲述
中小学学习资料教案课件
