《曹刿论战》课件（20页）VIP免费

曹刿论战《左传》教学目标1、了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景。2、解释重点字词，理解文义。3、分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品的艺术魅力。4、理解鲁军以弱胜强的原因，学习古人克敌制胜的智慧。我来说你来听《左传》是我国第一部叙事详细、完整的________史书。原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》，相传为鲁国史官_________所著。具有很高的文学价值，对后世影响很大。简介《左传》与_____________________合称“春秋三传”。编年体左丘明《公羊传》和《榖梁传》我能认：掌握下列字词：（1）曹刿（）（2）又何间（）焉（3）肉食者鄙（）（4）弗（）敢加也（5）小惠未徧（）guìjiànbǐfúbiàn（6）小信未孚（）（7）公与之乘（）（8）战于长勺（）（9）下视其辙（）（10）登轼（）而望（11）彼竭（）我盈（）（12）望其旗靡（）fúchéngsháozhéshìjiéyíngmǐ理清文意如果给课文的三段文字各拟一个小标题，你认为最恰当、得体的是哪一组？为什么？提示：从人物曹刿身上来看。{问（）——从（）——论（）}明确：问战、从战、论战提示：从人物庄公身上看应为：明确：将战、实战、问因。战前问战战中从战战中从战战后论战战后论战整体感知2、你眼中曹刿的形象是怎样的？3、你又如何评价鲁庄公呢？闪烁你智慧的火花1、你认为鲁国能以弱胜强的原因有那些？战前的政治准备——取信于民；抓住进攻的时机——“彼竭我盈”之时；抓住追击的时机——“辙乱旗靡”之时。（军事上抓住时机、后发制人。）看我的总结：我总结的曹刿的形象：政治上深谋远虑，军事上有卓越的指挥才能，紧扣住“远谋”。我眼中的鲁庄公一、鲁庄公广开言路，使一介草民曹刿得以参与论战二、鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙”的批评和“小惠”、“小信”的刺耳意见，仍能虚怀若谷，唯才是用。四、鲁庄公不被“齐人三鼓”势头吓懵头，用人决心坚定，不收回成命，不打退堂鼓，不干扰能人的作战部署；五赞鲁庄公善于总结经验，“既克”之后能“问其故”，向内行请教，学习如何掌握战争的规律。三、鲁庄公不高高在上，而是亲临第一线深入实际，“战于长勺”“与之乘”，甘当配角，让能人“掌旗”；智慧火花的碰撞知识抢答：知识抢答：说出两个中国历史上以少胜多的著名战说出两个中国历史上以少胜多的著名战役役淝水之战、官渡之战、淝水之战、官渡之战、赤壁之战赤壁之战请你说出关于战争的古今名请你说出关于战争的古今名言两条言两条知识抢答：名人言战兵民是胜利之本。敌进我退，敌退我追，敌驻我扰，敌疲我打。(毛泽东)是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。(春秋·孙武)得道者多助，失道者寡助。(战国·孟子)天时不如地利，地利不如人和。(战国·孟子)用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。(三国·诸葛亮)名人言战知识抢答：知识抢答：下面的英雄人物形象出下面的英雄人物形象出自哪一部文学作品，作者是谁。自哪一部文学作品，作者是谁。保尔保尔··柯察金柯察金《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基知识抢答：《《孙子兵法孙子兵法》》的作者是的作者是谁？他是什么朝代的人？谁？他是什么朝代的人？孙武，春秋时期孙武，春秋时期“千里走单骑”这个故事的主人公是谁？它出自哪一部描写战争的著名小说？知识抢答：关羽，关羽，《《三国演义三国演义》》知识抢答：谜语。请猜军事成语。谜语。请猜军事成语。（（11）“神农布阵”；）“神农布阵”；（（22）“军事论文”。）“军事论文”。草木皆兵、纸上谈兵草木皆兵、纸上谈兵愿：同学们抓住大好时光，一鼓作气，超越自我，攻克难关，攀登高峰。