如何抓好课间十分钟如何充分利用好课间十分钟，对小学班主任来说，是一件并不简单的事情。十分钟的时间虽然短暂，但是，正确地过好课间十分钟，对丰富学生的课间生活，培养学生形成良好的习惯，对提高学生的学习效率都有着十分重要的意义。如何充分利用好课间十分钟,应做到以下几个方面：1、行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。因此我认为课间十分钟同样是培养学生良好行为习惯的重要时机，我们的做法通常是铃声一响，学生要准备好下节课堂的用具、课本（课本、文具盒放到指定位置）然后学生进行自便、活动。这样形成习惯后，对于下节课的课堂时间就能充分利用起来，更重要的是培养了学生事前准备、做事条理、善于整理的习惯。2、作为教师，我想我们应该尽量做到不拖堂，下课铃声一响，就要尽可能地结束课堂教学，把完整的课间十分钟交给学生。这样做对提高教学效率是有帮助的因为小学生的脑力劳动和注意力是有限的，学生在经过40分钟的劳动后，身心会感觉疲劳。如果教师还继续课堂教学，学生便容易出现抵抗情绪，对教学内容难以集中精力，易开小差，对于教学内容的理解和掌握也将会大打折扣。3、作为班主任一定要了解学生的内心世界，因此我们可以利用课间与学生进行谈心，拉近师生距离，融洽师生关系。现在，我每节课间都会到教室去，跟学生聊聊天，他们很愿意告诉我现在发生在他们身边的事情，从中我可以大体了解他们现在的思想状况，有助于我了解情况、及时发现问题。4、班主任还可以与学生共同商量，合理安排学生室外活动，学会劳逸结合，轻松学习。课间十分钟，是属于学生的。对于绝大部分学生而言，课间十分钟是非常宝贵的活动时间；同样，我认为这十分钟对教师而言也是非常宝贵的，如果能利用好这个时间，对提高教学效率、增进师生交流都是大有益处的。
