四年级三班品德与社会试卷分析襄阳市第一实验小学范文萍这次考试共63人参加考试。,99-90分25人,89-80分28人,79-70分7人，70分以下3人。总分5427分,平均分86.2分。试题特点1、试题紧靠学生学情，考点分布均匀，所学重点知识均考查到了。2、试题贴近学生、贴近生活，既注重学生平时基础的积累，又注意学生能力的考查。答题分析一、认知填空此题学生答错较多。原因是这些知识性的内容学生心理明白，可就是说不出来，加上我们品德课每周只有一节，没有时间让孩子们复习巩固。所以只有丢分喽。二、分析选择此题错的较少，平时学生积累较多。三、判断对错对于本题觉得很满意，也很得意，因为错的很少。四、观察发现五、友情援助六、社会调查七、列举实例八、生活实践以上5题学生扣分也比较少，丢分原因也是因为回答不够具体。大多数同学都能把品德与社会进行有机结合，进行细致周到的讨论与发挥，平时也是这么做的，所以答案令人满意。学生的问题这次试卷反映出学生的几点问题：一些认知点掌握不够好。叙述语无伦次，不具体。今后的目标还得加大力度夯实基础，注意细节不丢分。不光要求在品德课上说还要加强写的训练。继续把品德与生活有机结合，让品德与社会永不分家。还需商榷之处题量不适当。如，后面5大题大量的叙述难度系数有点大。品德与社会的考察有必要这么大费工夫吗，为什么不能多一些生活实践的考察，如社区活动得分，家庭成员打分，同学打分等等。在深圳广州一些大城市已取消品德课，更注重带领孩子走向社区，走向生活，这才是真正的品德与社会。以上建议只是本人一言堂，如有不妥，敬请谅解本人的目光短浅。
