[法医精神病学教学重点与思考题]一精神疾病与法律本单元包括第三章“法医精神鉴定”的第三、四、五、六节内容，并增加了必须的重要的内容（:如法律能力评定的“两个要件”），其余内容学生自学。了解：精神卫生问题的严重性；法医精神病学的概念，学习～的必要性。熟悉：司法精神病学鉴定的基本原则、法律程序与操作规范。掌握：刑事责任能力与民事行为能力的概念及评定的“两个要件”。了解：其他法律能力（如：性防卫能力、受审能力、服刑能力、作证能力等）的评定问题。本单元重点刑事责任能力与民事行为能力评定的“两个要件”本单元难点“精神病人”的界定；“辨认能力”与“控制能力”的正确判断复习思考题1.请根据法律能力评定的“两个要件”，解释为什么我国刑法规定：普通“醉酒的人犯罪，应当负刑事责任。”2.在进行司法精神病学鉴定中，是否仅仅根据鉴定时所观察到的被鉴定人的精神症状，就可以下鉴定结论？为什么？3.在哪些情况下需要进行现场调查？如果只有文字材料可供分析，那么，文字材料必须达到怎样的要求？4.怎样正确分析被鉴定人的“辨认能力”或“控制能力”？5.在提交司法精神病学鉴定案件和审查司法精神病学鉴定报告时，应该注意哪些问题？二精神病学基础1装订线装订线本单元课程包括第四章“精神病学基础”之第二节“精神症状的评估”，同时增加了必要的补充内容，本章其余部分安排学生自学。要求：1.了解各种精神症状是何种精神障碍的表现；2.熟悉各种精神症状的表现形式、临床特征及区别要点；3.重点掌握这些精神病理症状。时间分配：（一）感知、觉障碍（2.0）（四）运动、行为障碍（1.0）（二）情感障碍（1.0）（五）意识障碍（1.0）（三）意志障碍（1.0）幻觉、妄想、抑郁、遗忘、意识障碍（朦胧、谵妄）、自知力伪装精神病症状的识别本单元重点：幻觉、妄想、抑郁、遗忘、意识障碍（朦胧、谵妄）、自知力本单元难点：伪装精神病症状的识别三精神分裂症了解：精神分裂症的病因学（与精神损伤因果关系鉴定有关）；0.2熟悉：～的临床表现、诊断标准及主要类型；0.8掌握：1.～病人的涉案特点及责任能力评定的原则；0.52.精神损伤因果关系认定；0.1熟悉：1.～民事行为能力的评定原则；0.32.～劳动能力丧失程度的评定0.1复习思考题1．精神分裂症主要临床类型？各有什么特点？2．精神分裂症与分裂样的精神病如何区别？这种区别在司法精神病学鉴定上有什么意义？3．是不是有幻觉和妄想就能诊断为精神分裂症？怎样识别伪装妄想？4．精神分裂症病人的涉案特点、责任能力评定及精神损伤因果关系认定5．精神分裂症病人的作案行为当时是否存在就是症状？2四心境障碍了解：心境障碍（躁狂抑郁症）的病因学（与精神损伤因果关系鉴定有关）；0.2熟悉：～的临床必表现:躁狂-“三高”及其他；0.3抑郁-“三低”及其他；0.5掌握：1.躁狂病人与抑郁病人的涉案的不同特点，及其责任能力评定的原则；0.62.躁狂抑郁症病人在精神损伤中因果关系认定；0.1熟悉：1.～民事行为能力的评定原则；0.22.～劳动能力丧失程度的评定。0.1本单元重点：抑郁症杀人案的责任能力评定本单元难点：内源性抑郁与外源性抑郁的区别及鉴定原则复习思考题1．躁狂病人与抑郁病人的意识是否清晰？两者的自知力有什么不同？2．躁狂病人与精神分裂症青春型有什么区别？3．抑郁病人的最可能发生的危害行为是什么？4．心境障碍是否包括抑郁性神经症病理性情绪恶劣？为什么？5．案例讨论刘某某，男，26岁，技术员。97年1o月2日晚用铁锤打死父母及伤弟弟后，自已又从垃圾通道跳楼，自杀未成，致两下肢截瘫。被鉴定人自93年，上大学期间即患有精神疾病，95年大学毕业被分配至马钢三铁厂工作，精神疾病常有复发现象，主要表现兴奋、低沉交替发生，欲多次跳江，割手腕自杀来遂。案前一周多即出现失眠，心情沮丧，疲乏、兴趣短少。精神检查：意识清晰，举卧位。接触良好，面带笑容，心境佳，自我感觉良好，话多，思维略松驰，联想迅速，思维灵敏，无幻觉妄想，自知力差，对当前的处境心满意足。阶段性遗忘显著。对作案前后经过完全遗忘，认为自已有病，父母至今未3看望是因为他们出去旅游了。无怪异行为。请写出...
