七年级历史第18课师卧龙，友子龙，龙师龙友；兄玄德，弟翼德，德兄德弟。猜猜看：这幅对联涉及到哪几个三国人物？诸葛亮、赵云、刘备、张飞七年级历史第18课第二十课七年级历史第18课东汉末年政局---军阀---生产---百姓---白骨露于野，千里无鸡鸣。——曹操《蒿里行》白骨露于野，千里无鸡鸣。——曹操《蒿里行》遭到破坏割据混战混乱流离失所七年级历史第18课东汉末年军阀割据形势图东汉末年军阀割据形势图袁绍袁绍匈奴匈奴刘璋刘璋刘表刘表袁术袁术张张鲁鲁袁绍袁绍曹操曹操200年官渡之战七年级历史第18课十万人三四万人曹曹操操袁绍袁绍公元公元200200年年官渡官渡官渡之战官渡之战夜袭乌巢，烧夜袭乌巢，烧毁袁军粮草毁袁军粮草以少胜多以少胜多乌巢乌巢乌巢乌巢七年级历史第18课匈奴匈奴东汉末年军阀割据形势图东汉末年军阀割据形势图刘璋刘璋刘表袁术袁绍曹操官渡之战（200年）七年级历史第18课老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。-《龟虽寿》曹操的“壮心”是什么？美文共赏南下统一中国。长江上、中、下游三州地图长江上、中、下游三州地图孙权：据江东刘备：寄居荆州天下形势示意图七年级历史第18课讲故事讲故事《《三顾茅庐三顾茅庐》》七年级历史第18课今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。将军既帝室之胄(zhoÙ），信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆（jīng)、益，外结好孙权，内修政理。诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。——诸葛亮《隆中对》曹刘刘刘刘孙、刘联军孙以少胜多以少胜多赤壁之战中军事上居于优势的曹操为何会失败？为什么呢？（可以从战争双方去找原因）历史使人智慧你从曹操在官渡之战和赤壁之战一胜一败的不同结局中吸取了什么经验教训呢？前事不忘前事不忘后事之师后事之师什么经验教训七年级历史第18课政权建立时间建立者都城魏蜀吴220年221年222年曹丕（pī）刘备孙权洛阳成都建业222年，孙权称王，国号吴，定都建业。221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉，定都成都。220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。魏魏蜀蜀吴吴三国鼎立局面形成三国鼎立局面形成七年级历史第18课讨论：三国鼎立局面的形成，对社会历史的发三国鼎立局面的形成，对社会历史的发展起到了促进作用还是阻碍作用？为什展起到了促进作用还是阻碍作用？为什么？么？七年级历史第18课魏灭蜀司马炎废魏帝，建西晋，都洛阳。西晋灭吴，统一全国。七年级历史第18课东汉末年三国鼎立西晋统一割据混战局部统一统一全国曹魏重视农耕曹魏重视农耕曹魏重视农耕曹魏重视农耕魏国修建许多魏国修建许多水利工程，北水利工程，北方的生产明显方的生产明显恢复和发展起恢复和发展起来，“家家丰来，“家家丰足，仓库盈足，仓库盈溢”。溢”。翻车三国的治理与开发三国的治理与开发屯田七年级历史第18课蜀国的治理与开发蜀国的治理与开发蜀国的丝织业兴旺，蜀锦行销三国。七年级历史第18课吴－青瓷羊吴－青瓷羊吴国造船业发达，促进了海上交通的发展。吴国的船队曾到达夷洲，加强了内地与台湾地区的联系。吴国船只吴国船只孙吴开发江南孙吴开发江南三国鼎立形成的意义三国鼎立局面的形成，是局部的统一，为全国的统一奠定了基础。它较之东汉末年的军阀混战，是一个较大的进步。它在推动三个相对独立的地区内社会经济的恢复和发展，开发少数民族地区方面，都起到了一定的积极作用。努力发展努力发展东汉末年东汉末年军阀混战军阀混战东汉末年东汉末年军阀混战军阀混战曹操（统一北方）曹操（统一北方）刘备刘备孙权孙权联合攻曹联合攻曹赤壁之战赤壁之战（（208208年）年）魏魏蜀蜀吴吴天下大势是分久必合，统一是历史发展的必然趋势七年级历史第18课流传的三国故事流传的三国故事中，曹操阴险狡诈，这符中，曹操阴险狡诈，这符合历史实际吗？结合史实合历史实际吗？结合史实谈谈你对曹操的看法。谈谈你对曹操的看法。七年级历史第18课“可谓非常之人，超世之杰矣。”——西晋·陈寿（史学家）…其实曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。——鲁迅名人眼里的曹操曹操是了不起的政治...
