观察与探究★你来说一说自己与众不同的个性、兴趣、爱好、特长……（填写教材27页）结论：每个人的生命具有独特性１、与其它的动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。２、人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。二、人的生命的独特性有哪些表现?人类可以飞翔于蓝天（远古时代的美丽想象）从中国湖南的马王堆汉代古墓中出土的帛画“嫦娥奔月”。这个传说反映出了中国古代人以月球构造的朦胧认识，也可以说是人类最早的登月梦想人类可以探测宇宙人类可以了解遥远的过去秦陵考古采用探地雷达，可能还有更大的兵马俑待出土司母戊鼎人类的智慧在文化、艺术方面也得到了淋漓尽致的体现。铜车马这件绿地十样花灰缬绢，是唐代杰出印染技术的见证。我国古代伟大的工程之一。始建于春秋战国，今存者为明代所修建。西起嘉峪关，东到丹东鸭绿江畔的虎山口。长城是有史以来唯一在太空中可看到的三度空见建筑物。长城东段经过山地或丘陵地，古称“用险制塞”，起伏蜿蜒，形式雄峻；遥望我国山川的伟大形势，将令人叹服先民开疆拓土的艰难，而激起无限的壮志雄心。思维是地球上最美丽的花朵。——恩格斯人类生命独特性的突出表现－－－具有智慧。比较与归纳请同学们续写教材28页提供的关于人类“智慧”的自由体诗虽然没有萤火虫的荧光，虽然没有猎豹矫健的步履，虽然没有大象强壮的臂力，人也能将黑夜变成白昼；人也能日行千里；但人也能移山填海；我长大以后，我最想做的是………2、人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。比尔·盖茨华罗庚三、发挥自身生命的独特性下面先让我们来读一读课本P28中的《你是否拥有》并进行续写吧！四人为一组,挑选1名同学，写出他的个性品质。全班参与，为今后同学的个性化选择当参谋：根据每位同学的个性特点，帮助他选择一条适合于他的成才之路。我们每个人都有自己与众不同的地方，最重要的是我们要认识到这一点，在逐步了解自己的过程中，选择适合自己的成才之路，为社会贡献自己的才能。1、每个人的生命具有独特性3、发挥自身的独特性2、人类的生命具有独特性
