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教育故事【王涛】VIP免费

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我的教育故事——赏识,是扬起孩子自信心的风帆永城小学王涛著名作家冰心曾经说过:“爱是教育的基础,是老师教育的源泉,有爱便有了一切”。的确,和学生、同事相伴的这么多年里,因为爱,让我们互相感动,互相收获,互相成长。那么,什么是爱,什么是教育乐章中的爱呢?作为教育工作者,应该拥有一双发现美的眼睛,去挖掘孩子的潜能,特别是对那些学习基础差,纪律松散的学生,更要努力发现他们身上的闪光点,并把这些闪光点放大,让每个学生都有展示自己才华的机会,让每个学生都在课堂中获得自信。前不久我上了这样一节语文课,师生互相问过好后,孩子们坐了下来。我扫视了一下全班,发现一个叫严永红的孩子两眼空洞,神思似乎飞去了远方。这个同学学习和纪律都不太好,任课老师说起他来就头疼,说他是成绩和纪律都差的“双差生”,也因为这样,没有人愿意跟他玩。看着他那张发呆的脸,我不由得想他应该很不快乐吧,现在的独生子女其实很孤独,很渴求友谊和平等的尊重。我决心拉他一把。回过神的时候,我微笑着说:“今天老师要表扬你们,大家都坐得特别端正,你们看看,严永红同学坐得多直呀!”同学们的眼光刷的一下都集中在他身上了,他有点慌神,腰条件反射地挺得更直了,我对他翘了翘大拇指,他有点不好意思地笑了笑。那一节课上的是老舍写的《草原》。我先放了一段表现草原风光的音乐,让学生边听边想象:“在音乐中你听到了什么,看到什么?”放音乐的时候我注意看了一下严永红,发现他的眼睛扑闪扑闪的,似乎在边听边思考。放完音乐之后,让我意想不到的事情发生了,他第一个举起了手。我马上请他起来回答,老实说我对他的回答不抱有太大的期望。他站起来结结巴巴地说:“刚…刚开头的地方有…牧民在一望无际的草原上放牛羊,然后…然后风,风是轻轻的,天上还飘着几朵白云……”我惊异地看着他,教室里鸦雀无声,同学们也想不到这么美的句子居然是出自一个“双差生”的口中。我有点激动地说:“你能不能把你想象的画到黑板上?”他点点头,走到黑板前画起画来,画波浪线的时候他还特别选了蓝色的粉笔,不一会,蓝天、白云和一望无际碧绿的草原都画出来了。“他画得美吗?”我大声问同学们,全班异口同声地说“美!”我带头为严永红鼓起掌来,他在全班的掌声中满脸欢欣地坐下来。我接着问同学们:“在这样美的环境中你觉得舒服吗?假如我们在这样的环境中,你们会有怎样的表现?“应该高歌一曲表示心中的愉快……”。严永红没等大家回答就立刻抢着说,我赞许地对他点点头。在接下来的上课过程中,他多次举手,虽然回答并不是每一次都正确,但我却从他的眼睛里看到了主动和自信,而那双刚才还失去光彩的眼睛,此刻充满了灵气。下课的时候我对孩子们说:“今天老师特别高兴,因为我发现了咱们班有个同学原来是很有想象力的,你们说是谁呀?”大家都指着严永红。我微笑着地看着他说:“你今天表现很棒,继续加油哦!”他脸都红了,下课时,他离开教室的时候,我看到他是连蹦带跳地跑出去的。下课后我感慨万千,自己不过是很轻松地表扬了几句,就让严永红从“冬眠”状态一下子感受到欣欣向荣的春天。而他也让我懂得,在语文课堂教学中,老师一个赞许的眼神,一句鼓励、夸奖的话语,对于学生来讲,都是莫大的鼓励,能自然激发学生的学习语文的表现欲望和想象力。要知道,好孩子是夸出来的。我记得著名的教育家陶行知先生说过“你的教鞭下有瓦特;你的冷眼里有牛顿;你的讥笑中有爱迪生。”他只用几把糖几句话,就感化了一个打架的孩子,让他痛哭流涕地认识到自己的错误。而周弘,中国一位普通的爸爸,把双耳全聋的女儿培养成中国式的海伦.凯勒,让她成为了中国第一位少年聋人大学生,留美硕士。他的成功靠的是什么?就是通过赏识教育!我知道,在以后的语文课里,严永红可能还会神游太虚,教育不是一时半刻就可以成功,它是一个长期积累的过程,,但我会时刻提醒自己,爱孩子,赏识孩子。因为赏识教育,就是爱的教育,它是孩子学习的动力,信心的源泉,扬起的风帆。有人说过这样的一句话:“老师不经意的一句话,可能会创造一个奇迹;老师不经意的一个眼神,也许会扼杀一个...

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