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小习惯保护大世界——浅谈小学生环保养成教育广西平果县第一小学黄惠红内容提要：地球环境的恶化引起了人们的广泛关注，我国的环保工作任重道远，加强环保教育已是刻不容缓。小学教育是提高民族素质的基础工程，加强环境教育是奠定小学生思想道德素质和科学文化素质的基础，是他们学会做人，学会生活和学会发展的重要手段之一。这一时期自然也是培养环保意识及其良好行为习惯的黄金时段。在行为规范养成教育中渗透环保教育，培养学生养成爱护环境的良好行为习惯，才能使环保成为孩子们的一种自觉行为。学校在开展小学生环保养成教育时，首先要向他们传授一些必要的环保知识，认识到环境保护的必要性和自己肩上的责任，让环保意识深深扎根在学生的脑海中。其次是开展各种环保主题活动，使学生们通过反复实践养成良好的行为习惯。关键词：环保意识行为规范养成教育环境保护就是通过采取行政的、法律的、经济的、科学技术等多方面的措施，保护人类生存的环境不受污染和破坏；还要依据人类的意愿，保护和改善环境，使它更好地适合于人类劳动和生活以及自然界中生物的生存，消除那些破坏环境并危及人类生活和生存的不利因素。环境保护所要解决的问题大致包括两个方面的内容，一是保护和改善环境质量，保护人类身心的健康，防止机体在环境的影响下变异和退化；二是合理利用自然资源，减少或消除有害物质进入环境，以及保护自然资源（包括生物资源）的恢复和扩大再生产，以利于人类生命活动。地球环境的恶化引起了人们的广泛关注，环境保护已成为当今世界各国政府和人民的共同行动和主要任务之一。我国则把环境保护定为一项基本国策，并制定和颁布了一系列环境保护的法律、法规，以保证这一基本国策的贯彻执行。我国的环保工作任重道远，加强环保教育已是刻不容缓。教育内容包罗万象，在高科技发展、社会进步，追求人与自然和谐发展的今天，环保教育尤为重要。环保教育和其他教育一样，只待养成，绝非一日之功，更无吹糠见米之效。小学教育是提高民族素质的基础工程，加强环境教育是奠定小学生思想道德素质和科学文化素质的基础，是他们学会做人，学会生活和学会发展的重要手段之一。小学时期人的求知欲最旺，多种行为习惯均未定型。这一时期伸缩性、可塑性最大，是教育的最佳时期，自然也是培养环保意识及其良好行为习惯的黄金时段。在行为规范养成教育中渗透环保教育，培养学生养成爱护环境的良好行为习惯，才能使环保成为孩子们的一种自觉行为。环保不仅是一种思想，一种观念，一种认识，更是一种行为和实践过程。所以，我认为，学校在开展小学生环保养成教育时，首先要向他们传授一些必要的环保知识，让他们了解目前自己生活的环境，全国乃至世界的环境情况，认识到环境保护的必要性和自己肩上的责任，让环保意识深深扎根在学生的脑海中。其次是开展各种环保主题活动，使学生们通过反复实践养成良好的行为习惯。而使环保教育与行为规范养成教育有机结合的具体方法有以下几种：1一、环保知识传授，培养环保意识，明确目的要求。小学各科教材中，环保知识或多或少融合其中，这就需要我们的老师教学时慧眼识珠，善于挖掘。如《社会》第五册《我国的环境》一课，讲述了我国目前工业“三废”污染，水土流失和土地沙化的情况。人教社出版的《语文》第七册的28课《2030年的一天》，是一篇想象未来的日记，它为我们描绘了未来一天人们生活的情景。文中提到由于环境恶化，温室效应煎熬着人们，大家呼吸不到新鲜空气，找不到鱼和土豆片吃，酸雨随时会倾盆而下……通过学习，学生深刻地认识到环境污染造成的恶果。《品德与社会》二年级上册的《爱惜资源》一课中，“水是地球妈妈的血液。没有水，就没有嫩绿的水草，茂密的森林；没有水，就没有…一句话：没有水，就没有美丽的生命。”使学生意识到资源的重要性。节约一度电节约一张纸，就是为环保作贡献。在教学中引导学生树立珍惜资源的观念，懂得节约是关系到国家利益、民族兴衰的大事，要自觉担负崇尚节约的社会责任。并学好本领，长大了用科学建设节约型社会。《科学》五年级上册中《食物链与食物网》一课，告诉学生食物链上的各种生物相互依...