共同体学校集体备课教案四年级语文学科第六小学语文组执笔人王瑛2013年11月1日集体备课自主调整集体备课自主调整一、课题：日积月累二、学习目标：（1）熟读背诵名言，养成积累的习惯。（2）积极参与展示活动，精心准备采用最好的方式展示“成长的故事”综合性学习成果。三、教学过程：[温故知新]复习上节课所学习的读书方法。[导学释疑]1、学①采取多种方式反复朗读名言。②小组交流各自对名言的理解。2、研全班交流，互相补充。背诵名言。说一说自己喜欢的其他名言，鼓励平时积累。板报上专辟一角，每周一句名言。把自己最喜欢的名言写在自己随时看到的地方，鼓励自己。3、展展示台①课前观察展示台中的图片，阅读学习伙伴的话，归纳展示内容。②小组讨论展示内容、展示形式，提出建议，确定本组展示形式。③班长了解各组的展示准备，协调展示情况。④举行“成长的故事”展示会。各组轮流介绍，然后参观学习。[巩固提升、检测反馈]4、练练习朗读、背诵名言。[作业设计]：以“成长的故事”为主题，办一期手抄报。集体备课自主调整集体备课自主调整[板书设计][教学反思]：
