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童年，像一条七色的彩虹，时常引导我们走向梦的故乡；童年，像一首动听的歌曲，伴我们在人生的舞台上徜徉；童年，像一瓶醇香的美酒，将我们纯真的往事珍藏，并且愈酿愈香。鲁迅短篇小说短篇小说鲁迅（1881-1936），中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。代表作：小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》、《二心集》等。1、1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。2、1921年发表中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上杰出的作品之一。3、1936年积极参加文学界和文化界的抗日民族统一战线。1936年10月19日病逝于上海。走近鲁迅江南社戏（图）江南社戏（图）古代把土地神和祭祀土地神的地方叫“社”。按照我国民间的习俗，每到播种或收获的季节，农民们都要立社祭祀，祈求或酬报土地神。在绍兴地区，后来发展为以演戏的形式祭祀，这时候演的戏就称为“社戏”。鲁迅故乡——绍兴3．文章写平桥村是“我”的乐土，“乐”的具体表现有哪些?（1）“我”在这里是公共的客，可以得到优待；（2）可以免念《诗经》之类难懂的书；（3）可以钓虾、放牛，体验到乡间生活的无穷乐趣。（1）“我”在这里是公共的客，可以得到优待；（2）可以免念《诗经》之类难懂的书；（3）可以钓虾、放牛，体验到乡间生活的无穷乐趣。•小说：以塑造人物形象为中心，通过情节以塑造人物形象为中心，通过情节的展开和环境的渲染来反映社会生活的一的展开和环境的渲染来反映社会生活的一种文学体裁。种文学体裁。•小说的三要素：人物、情节、环境。其人物、情节、环境。其中，“人物”是主要要素。中，“人物”是主要要素。•小说的情节结构：开端—发展—高潮—结开端—发展—高潮—结局局给下列加点的字注音归省行辈惮絮叨怠慢撺掇凫水潺歌吹蕴藻家眷漂渺踱来踱去撮棹楫xǐnghángdànxùdaodàicuānduofúchánchuìyùnzǎojuànpiāomiǎoduócuōzhàojí本文的线索是什么本文的线索是什么??本文的线索是什么本文的线索是什么??本文的线索是到赵庄看戏。本文的线索是到赵庄看戏。探究：本文的线索是什么?社戏社戏社戏盼看念第一部分：1－4写“我”在平桥村随母亲归省的生活，突出“我”对社戏的盼望。第二部分：5－30写“我”和小伙伴到赵庄去看社戏。第三部分：31－40写看社戏后的余波和“我”对社戏的怀念。哪些事详写?哪些事略写?哪些事详写?哪些事略写?⑴⑴随母亲归省小住平桥村。随母亲归省小住平桥村。⑵⑵钓虾放牛的乡间生活。钓虾放牛的乡间生活。⑶⑶看社戏前的波折。看社戏前的波折。⑷⑷夜航去看社戏途中。夜航去看社戏途中。⑸⑸赵庄看社戏。赵庄看社戏。⑹⑹看社戏后归航偷豆。看社戏后归航偷豆。⑺⑺六一公公送豆。六一公公送豆。详略因为文章主要写看社戏，所以看社戏前的波折、夜航去看社戏途中、看社戏后归航偷豆等情节详写，其他情节与看社戏关系不大，所以略写。为什么有的情节详写，有的情节略写？为什么有的情节详写，有的情节略写？1．请同学朗读第一部分。2．第一部分中有一个词既写出了平桥村在“我”心目中的地位，又写出了“我”对平桥村的情感，请同学们把这个词找出来。(“乐土”)3．文章写平桥村是“我”的乐土，“乐”的具体表现有哪些?（1）“我”在这里是公共的客，可以得到优待；（2）可以免念《诗经》之类难懂的书；（3）可以钓虾、放牛，体验到乡间生活的无穷乐趣。（1）“我”在这里是公共的客，可以得到优待；（2）可以免念《诗经》之类难懂的书；（3）可以钓虾、放牛，体验到乡间生活的无穷乐趣。得到优待免念“秩秩斯干幽幽南山”许多小朋友伴我来游戏；一家的客，几乎也就是公共的可以钓虾、放牛大家钓的虾“照例是归我吃”可以看“社戏”平平桥桥村村极偏僻的小渔村极偏僻的小渔村““我”的乐土我”的乐土与与看看戏戏间间关关系系为盼看戏作铺垫为盼看戏作铺垫看戏对我吸引力大看戏对我吸引力大盼望焦急失望牵念沮丧这一部分与写看社戏有什么关系?（1）交代了看社戏的时间、地点、机缘，（2）引出了同去看社戏的人物——乡间生活的小朋友；（3）还交代...