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碎片内容
新课程目标下如何开展好体育教学在新课标中，淡化了对技术动作规范的要求，但是并不是意味着教师上课可以轻松了
教材在淡化动作规范的同时，对教师对教学的全局掌控能力有了更高的要求，教师的工作重点由强调动作的规范性转到了如何调动学生的积极性和自觉性上
在此，谈谈自己的看法与大家一起交流
1．明确健康概念，全面了解学生
2．发挥学生主体地位，使其掌握终身体育锻炼的方法
3．多元化选择体育课的教学内容
转化角色，建立新型的师生关系
灵活多样的教学方法，吸引学生积极参
6、场地器材巧妙设计，自编自制体育器械
中小学课件教案小学资料大全
