小学语文11册一单元检测班级____________姓名____________一积累运用（40分）一、看拼音，写词语。8分Wānyánjiànshǎngchùlìyíngrào（）()()()Jiǎojiànshānhúshǒujuànyōngzhǒng()()()()二、给下面的字组词。6分淌（）珊（）娇（）滨（）倘（）栅（）矫（）宾（）躺（）删（）侨（）缤（）三、用所给的字组词，再选词填空。6分静、、1、在五彩斑斓的水石间，鱼群闪闪的磷光映着雪山清流，给（）的天山增添了无限生机。2、骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，更增添了密林的（）3、四周围（）的，听不见一点儿声响。凝：、、1、一本好的资料，（）着编者辛勤的汗水。2、建筑是（）的音乐，北京城里无数个彩色的音符，自然使人想起祖国的四面八方。3、屋内的家具以及门窗都是黑灰色的，（）中透着一种冷峻。四、补充成语，并选择两个词写一句话。8分（）地而起毫不犹（）人迹（）至牵（）不断悬崖（）壁飞流（）急五彩（）斓色彩（）繁名（）其实不可（）数应接不（）（）横飞扬五、联系上下文理解词语的意思。4分1、我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。应接不暇2、这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。人迹罕至3、总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。须觅六、用成语把句子补充完成，并选择一个所填的成语造句。5分1、（）疑无路，（）又一村。2、（）花落去，（）燕归来。3、等闲识得东风面，（）总是春。4、（）马蹄疾，一日看尽长安花。（）：七、按要求写句子。3分1、虽然天山现在并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？（改写成陈述句）2、深入汶川灾区的武警官兵用自己的行动表达对祖国同胞的爱。（缩句）3、太阳跳出了海面。（扩句）二阅读实践（30分）品读课文佳句，完成练习。1、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！第一个“鸟的天堂”引号的作用是，指的是，第二个鸟的天堂指的是，从这句话我们可以读出作者对“鸟的天堂”的感情。4分2、我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢······都无从知道。总而言之，我将不能常到百草园了。再见，我的蟋蟀们！再见，我的覆盆子们和木莲们！（！）你觉得“家里人”为什么将“我”送进书塾里去？2分（2）最后一句话表达了作者什么样的感情？2分3、往里走，景色越来越优美。沿着皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫，只漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，更增添了密林的幽静。在这林海深处，连鸟雀也少飞来，只偶尔能听到远处的几声鸟鸣。这是，虽然林外是阳光灿烂，密林中却难见天日。5分这段话主要写了天山（）的景色，第三句通过“撑天的巨伞”“重重叠叠”“只漏下斑斑点点细碎的日影”这些词语，写出了塔松的（）；第四、五句通过马蹄溅起的水声和几声鸟鸣，突出了（）。“撑天的巨伞”指的是（），它的表达效果是（）。1三、阅读下列文段，完成练习。沙之聚张抗抗（1）去敦煌不全是为了莫高窟。其实心里惦念了很久的，是茫茫大漠中那座神奇的鸣沙山。（2）血红的夕阳隐去山后，天空纯金一般烁亮。在山脚下能听见沙子呜呜的鸣响。伴着月牙泉汩汩的水声，这鸣沙山就是沙漠中的音乐城。（3）也许最初的创造只是出于一场无意的游戏。千古寂寞，朔风把大山和岩石揉成沙砾，然后又把白灼的细沙重新捏成一座山岩——当鸣沙山成为鸣沙山时，它已是一群雄健而威武的西北汉子，壮硕的胸膛上刻着重重深邃而峻峭的线条。绵延的山脊如一道锋利的刀刃，挎于腰间、举过头顶。曾有过千姿百态的想象，可是没想到，一座沙子聚成的山，居然能聚得如此坚实刚硬如此有棱有角如此轮廓分明。那沙子是如何一粒粒汇拢堆积聚合又浑然一体地升高壮大的呢？我读不懂鸣沙山。（4）脱去鞋袜，光脚走上沙丘。沙极细且柔软，有一种温热的暖意，从...
