小学语文11册一单元检测班级____________姓名____________一积累运用(40分)一、看拼音,写词语。8分Wānyánjiànshǎngchùlìyíngrào()()()()Jiǎojiànshānhúshǒujuànyōngzhǒng()()()()二、给下面的字组词。6分淌()珊()娇()滨()倘()栅()矫()宾()躺()删()侨()缤()三、用所给的字组词,再选词填空。6分静、、1、在五彩斑斓的水石间,鱼群闪闪的磷光映着雪山清流,给()的天山增添了无限生机。2、骑马穿行林中,只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声,更增添了密林的()3、四周围()的,听不见一点儿声响。凝:、、1、一本好的资料,()着编者辛勤的汗水。2、建筑是()的音乐,北京城里无数个彩色的音符,自然使人想起祖国的四面八方。3、屋内的家具以及门窗都是黑灰色的,()中透着一种冷峻。四、补充成语,并选择两个词写一句话。8分()地而起毫不犹()人迹()至牵()不断悬崖()壁飞流()急五彩()斓色彩()繁名()其实不可()数应接不()()横飞扬五、联系上下文理解词语的意思。4分1、我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。应接不暇2、这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。人迹罕至3、总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。须觅六、用成语把句子补充完成,并选择一个所填的成语造句。5分1、()疑无路,()又一村。2、()花落去,()燕归来。3、等闲识得东风面,()总是春。4、()马蹄疾,一日看尽长安花。():七、按要求写句子。3分1、虽然天山现在并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢?(改写成陈述句)2、深入汶川灾区的武警官兵用自己的行动表达对祖国同胞的爱。(缩句)3、太阳跳出了海面。(扩句)二阅读实践(30分)品读课文佳句,完成练习。1、昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!第一个“鸟的天堂”引号的作用是,指的是,第二个鸟的天堂指的是,从这句话我们可以读出作者对“鸟的天堂”的感情。4分2、我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳下来罢······都无从知道。总而言之,我将不能常到百草园了。再见,我的蟋蟀们!再见,我的覆盆子们和木莲们!(!)你觉得“家里人”为什么将“我”送进书塾里去?2分(2)最后一句话表达了作者什么样的感情?2分3、往里走,景色越来越优美。沿着皑皑群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林,密密的塔松像撑天的巨伞,重重叠叠的枝丫,只漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中,只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声,更增添了密林的幽静。在这林海深处,连鸟雀也少飞来,只偶尔能听到远处的几声鸟鸣。这是,虽然林外是阳光灿烂,密林中却难见天日。5分这段话主要写了天山()的景色,第三句通过“撑天的巨伞”“重重叠叠”“只漏下斑斑点点细碎的日影”这些词语,写出了塔松的();第四、五句通过马蹄溅起的水声和几声鸟鸣,突出了()。“撑天的巨伞”指的是(),它的表达效果是()。1三、阅读下列文段,完成练习。沙之聚张抗抗(1)去敦煌不全是为了莫高窟。其实心里惦念了很久的,是茫茫大漠中那座神奇的鸣沙山。(2)血红的夕阳隐去山后,天空纯金一般烁亮。在山脚下能听见沙子呜呜的鸣响。伴着月牙泉汩汩的水声,这鸣沙山就是沙漠中的音乐城。(3)也许最初的创造只是出于一场无意的游戏。千古寂寞,朔风把大山和岩石揉成沙砾,然后又把白灼的细沙重新捏成一座山岩——当鸣沙山成为鸣沙山时,它已是一群雄健而威武的西北汉子,壮硕的胸膛上刻着重重深邃而峻峭的线条。绵延的山脊如一道锋利的刀刃,挎于腰间、举过头顶。曾有过千姿百态的想象,可是没想到,一座沙子聚成的山,居然能聚得如此坚实刚硬如此有棱有角如此轮廓分明。那沙子是如何一粒粒汇拢堆积聚合又浑然一体地升高壮大的呢?我读不懂鸣沙山。(4)脱去鞋袜,光脚走上沙丘。沙极细且柔软,有一种温热的暖意,从...