培养学生学会展示我们都倡导将课堂还给学生，而要想真正将课堂还给学生，我们就要彻底改变以前那种教师讲、学生听的课堂模式，让学生来讲、提问、总结。当然这些都要在学生根据自学汇报卡经过充深入地预习、小组交流之后进行展示，这不仅是展示小组成果的过程，还是检验其自学效果的过程，更是帮助其得到提升的过程。所以交流展示是整个课堂的主旋律，教师要鼓励学生大胆阐述自己与别人不同的见解和意见。为了培养学生学会展示，我们首先从最基本的站姿、语言、发言顺序三方面指导。站姿要求做到：站直、大方、自然，板书要侧身而立；语言要求做到：洪亮、简洁、节奏不要太快、讲文明懂礼貌；发言顺序：组内由小组长制定；组间由老师来指定。我们在课堂展示过程中坚持做到以下几点：1.展示课堂“三允许”：即允许学生出错；允许学生保留不同看法；允许学生向教师质疑、提意见。2.展示课堂“四不讲”：即学生能说的不讲；学生能研究出来的不讲；学生能自己操作的不讲；学生能自己得出的结论不讲。3.展示课堂“六让”：即书本让学生看；思路让学生讲；问题让学生提；规律让学生找；结论让学生想；实验让学生做。
