第一回合：乌龟胜第二回合：兔子胜第三回合：乌龟胜第四回合：双方共赢竞争合作想一想：1、为什么在前三个回合兔子和乌龟有输有赢？2、为什么在第四个回合双方共赢？第二单元第六课聪明以外的智慧1、为什么要善于竞争,善于合作？（P42）答：竞争可以充分调动同学们的主动性、激发同学们的进取心和开拓创新精神；合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力。2、竞争的意义（作用）（P42）：答：水平相当的人一起角逐，彼此竞争，就能互相勉励，共同进步。将比自己成绩好、水平高的人作为竞争对手，不甘落后，暗中使劲，可以激发斗志，从而推动整个集体向前发展；竞争的最终目标是实现共赢答：（1）我们每位同学都要有竞争意识，勇敢地和他人争高下，要不断地给自己树立竞争目标，不断地寻找竞争对手；（2）竞争需要开放，需要人与人之间坦诚交流。3、怎样进行竞争？（P42）小华独自埋头学习，为了不耽误学习时间，对其他同学的请教置之不理。为了不让小华考好，王刚偷偷把他精心总结的复习材料拿走了。想一想：（1）他们的做法对吗？（2）如果他们坚持这样做，会对自己、他人、集体产生什么影响？（3）如果你是小华或王刚，你觉得应该怎么做？4、不正当竞争的危害？（P42）答：为了竞争而排斥同学，用牺牲同学间的交流来提高自己的名次，不仅不利于对方的进步，而且是作茧自缚，最终回妨碍自己的发展。竞争的最终目标是实现共赢！竞争的最终目标是实现共赢！有一个人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧！我让你看看什么是地狱”他们走进一个房间。一群人围着一锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦骨伶仃,面黄肌瘦。他们每个人都有一只可以够到锅底的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子，只能望“汤”兴叹，无可奈何。“来吧！我再让你看看什么是天堂。”上帝把这个人领入另一房间。这里的一切和上一个房间没有什么不同。一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，脸色红润，正在快乐地歌唱着幸福。想一想：造成这种结果的原因是什么呢？上帝微笑着说：“很简单，在天堂，他们每个人都会相互合作的喂别人吃”（1）获得知识经验的重要途径。（2）扩大知识面，提高学习效率，激发思维，提高创造力。（3）增进友谊，促进自身素质的提高，最大限度实现个人价值。(2)、合作的意义（为什么要合作？）（4）个人的学识与力量毕竟有限，我们需要借助他人的智慧和力量来实现自己人生的超越。。我我++我们我们==完美的我完美的我树德小张和小林是同桌。小张数学不错，小林语文很好。为了早点完成作业去踢球，他俩决定分工合作，小张负责做数学，小林负责做语文，然后两人相互照抄作业。讨论：（1）他们的做法对吗？（2）在学习和生活中，我们应该怎样合作？3、怎样合作？（1）认识合作的重要性，树立合作意识。（2）积极行动本节课课堂小结：一、竞争1、竞争无处不在二、合作2、竞争的意义3、怎样竞争1、合作无处不在2、合作的意义3、怎样合作我们应怎样提高班级成绩？请你为我们班营造一个良好的在竞争中合作、在合作中竞争的学习气氛提点建议。竞争如劲歌，生气勃勃；合作似诗篇，隽永秀丽；世界因竞争而多彩，生活因合作而美丽；不要惧怕竞争，又要善于合作赢的光彩，输的体面，不怕输，要敢赢！
