第三单元物质构成的奥秘教学课题分子和原子1课程类型新授学习目标知识技能1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的；2、分子的性质
过程方法1、学习运用日常现象与课本理论用结合的方法，用课本理论来解释日常现象
2、充分发挥学生的空间想象力情感态度对学生进行科学态度教育和辩证地看问题的思想方法教育
教学重点分子的性质教学难点理解物质是由分子、原子等微粒构成的教学过程学生学习过程（一次备课）教师导学过程（二次备课）知识点一：物质的构成（阅读教材48页）物质由、等微粒构成
【跟踪练习】（1）水是由构成；（2）酒精由构成；（3）氧气由构成；（4）氮气由构成；（5）铁由构成；（4）铜由构成
知识点二：分子的基本性质【阅读】课本48-50页，填写下列空白：1、分子的质量和体积都；2、分子在不停；温度越高，分子运动速率
3、物质有三态变化，说明分子之间是有
温度越高，分子间隔越
4、同种物质的分子化学性质，不同种物质的分子化学性质
【跟踪练习】1．印度博帕尔毒气泄漏，很多人中毒，它说明了（）A、分子可分B、分子在不断的运动C、分子之间有间隔D、分子很小2、从分子的特点分析，湿衣服在阳光下和通风处比在阴凉、背风处易于晾干
3、从分子的特点分析，25m3的石油气在加压的情况下可装入容积为0
024m3的钢瓶中自我测评1．下列现象中不能用分子运动论解释的是（）A、把两块表面平滑干净的铅压紧，就不容易将它们拉开B、氧化汞受热分解生成汞和氧气C、在室内，同样表面积的热水比冷水蒸发得快D、医院里充满了酒精味和药味2．物质在不同条件下的三态变化，主要是由于()A、分子的大小发生了变化B、分子的运动速度没有变化C、分子之间的间隔发生了变化D、分子的质量发生了变化3
在加压的情况下，25m3的石油气可装入容积为0
024m3的钢瓶中，这表明（）A、分子在不断地运动B、分子由原子构成C、分子的质量很小D、分子
