冷水滩区杨家桥小学教师职业道德建设实施方案一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》为依据，主动适应小学教师队伍建设的需要，使广大教师坚定社会主义信念，拥护党的基本路线，热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表。充分调动广大教师实施素质教育的积极性和创造性，发挥广大教师在学校工作中的主人翁地位和教育教学改革的主力军作用。二、总体目标我校教师职业道德建设的总体目标是：明显提高以邓小平理论、“三个代表”重要思想为重点的政治理论素养和思想道德素质；普遍确立适应素质教育需要的新教育观、人才观、质量观；牢固树立以教育为本、奉献为荣、育人为本、助人为乐的价值取向；自觉遵守以德治校、以德修身、以德育人的行为准则；普遍形成关爱学生、严谨治学、勇于创新的优良师风。三、组织领导为确保职业道德建设落到实处，我校特设定领导班子，监督指导。王恩庚校长任组长，廖春林、唐英、胡松青任副组长，领导小组下设办公室，黄幼华任办公室主任，校长每周对教师进行一次“爱岗敬业”的师德教育讲座。形成统一指导、分工负责、协调一致、齐抓共管工作格局。四、基本要求（一）政治坚定，思想过硬。认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，践行“三个代表”重要思想；热爱祖国、热爱人民、热爱党的教育事业；在思想上、行动上同党中央保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。（二）遵纪守法，依法执教。全面贯彻党和国家的教育方针，自觉遵守《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，做学法用法和维护法律、法规尊严的模范。遵守学校的各项规章制度。（三）文明理性，与时俱进。树立正确的世界观、人生观、价值观，旗帜鲜明地反对封建迷信，拒绝邪教，抵制腐朽文化；积极投身课程改革，增强创新意识，争当“研究型”、“学者型”教师。（四）爱岗敬业，甘于奉献。爱校如家，淡泊名利，尽职尽责，教书育人；认真备课、上课、批改作业，耐心解答学生提出的问题，履行课后辅导学生的职责，不敷衍塞责；不借课后辅导之名收取额外费用；不搞有偿教家养或从事第二职业。（五）勤奋学习，精通业务。树立优良学风及终身学习的观念，刻苦钻研业务，努力提高教学水平；熟悉教育理论，掌握现代化教学体系和教育手段；精通教育教学业务，全面实施素质教育。（六）热爱学生，团结协作。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公平对待学生，严格要求、管理学生，注重言教更注重身教，不讽刺、歧视、体罚或变相体罚学生，维护学生的合法权益；尊重领导，尊重同志，相互学习，相互帮助，积极与学生家长沟通，认真听取意见和建议。（七）情操高尚，为人师表。模范遵守社会公德，举止文明礼貌，作风正派，语言规范健康，衣着整洁得体；在校园内不穿短裤短裙，不穿拖鞋，不施浓装，不将通讯工具带入教室，工作日不饮酒，在校园内不吸烟，不参与赌博。（八）志存高远，廉洁从教。以培育人才，繁荣学术，发展先进文化和推进社会进步为己任，传授知识，传承民族精神，弘扬爱国主义；不以教师特殊身份向学生推销报刊、杂志、复习资料及商品，不以任何名义向学生乱收费，不向学生和学生家长索要钱物。五、具体措施与思路（一）建立和完善学习制度每两周举行一次政治理论学习，每周举行一次业务学习，每学期老师需有不少于4000字的政治学习笔记，业务学习笔记每学期不少于6000字，每月举办一次专题讲座，对教师进行职业道德规范、心理健康教育，鼓励中老年教师总结加强师德修养的经验，并积极推广他们的“为师之道”，达到相互交流、共同提高的目的。（二）建立健全教师职业道德考核机制从2006年开始实行教师职业道德考核制度，有具体的量化评分考核细则，按照个人自评、学生参评、组织测评相结合，评出“优、良、合、差”，填写《教师职业道德考核登记表》报送教委。（三）建立和健全教师职业道德培养培训制度1、建立在职教师职业道德教育制度。每月对教师进行一次职业道德教育培训工作，在教师继续教育中，思想政治教育和职业道德教育课为必修内容，每月出“师德教育”黑板报二...
