2014渭南市“送教下乡”活动心得体会华岳中学语文教研组2014年10月22--24日，我校语文教研组有幸于华岳中学、华山金融宾馆参加了渭南市局为了进一步深化课堂教学改革，提高全市教育教学质量而组织的“送教下乡”活动。活动期间，观摩了多节名师示范课，使人茅塞顿开；聆听了专家的讲座，令人获益匪浅。各语文教师既学习了很多理论知识，也获得了很多新的教育理念。在此，我们从观念洗礼、技能提升、努力方向三个方面谈谈本次活动的点滴体会：一、观念的洗礼——聆听专家讲座，令人耳目一新。23日我们聆听了渭南教研所专家张云峰的讲座《与真语文一路同行》。在讲座中专家分析了语文教学面临的现状和新课程下的语文乱象，并据此提出了语文课堂要有语文味，畅谈了具体可行的教学方法。如：在诵读与咬文嚼字中涵泳、用大量阅读提升语感、多元解读要有界等，使我们语文教师的困惑得到了合理的解答，如何让学生以饱满的热情去学习，在获得知识的同时感受语文的美，真正实现赏识的课堂、语文的课堂、发现美与创造美的课堂将成为我们语文教研的一个重要课题。24日我们聆听了渭南教研所专家韩召毅的讲座《运用科学方法，打造高效课堂》。专家强调要建立科学思想，明确改革方向，理念主导重管理，文化引领抓建构，教学有效顺天时，评价学生促发展，努力打造高效课堂。要充分承认学生的个性并发展学生的个性，全面提高学生的语文素养。二、技能的提升——名师课堂，风趣幽默，智慧亲和，精彩纷呈。种淑萍老师的示范课《虽有佳肴》课堂驾驭游刃有余、收放自如。于无疑处生疑，激发了学生的探究欲望，赢得各听课教师的赞赏。袁娟莉老师的示范课《景物描写的奥秘》将阅读与写作紧密结合，以教材为范例，让学生去发现写作的特色，善于关注学生的学习心理，营造轻松的氛围，采用当堂写作，学生互评的方式，为写作教学开辟了一条新路。王喜玲老师的示范课《我爱这土地》教师范读声情并茂，课堂语言优美生动、富有激情，教给学生抓诗歌意象、抓重点词的方法学习诗歌给我们教学以深刻启示。赵江玲老师的示范课《湖心亭看雪》教学注重双基的落实，立足于考试，使学生明确目标，教学化繁为简，深入浅出，同时注重课堂笔记，为文言文的教学提供了一种范例。三、努力的方向——促进专业发展，争做科研型教师。通过本次研修学习，对我校语文教师既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，今后我们将努力做到：1.将本次活动学到的教育理论投入到实践教学中去，从备课、上课、作业入手，深入实际、抓好细节，加强组内研讨，为做科研型教师而不断努力。2、要有吃苦精神和反思精神。认真学习和研究先进经验，在教学中不断实践，不断反思。要采用不同的激励、评价手段，促进学生“先学”自觉意识的形成，提高学生的学习能力，营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。积极而有效地实践“先学后教，当堂训练”的教学模式，处理好教与学的关系，以学定教，以教促学。努力打造高效课堂。3.加强学习。除继续理解、深化本次学习培训内容外，鼓励各教师多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，不断提高业务水平。4.要有求实的精神。一切以效率为导向，从实际出发。认真做好课题研究，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。“它山之石，可以攻玉”。通过本次学习，我们受益匪浅，我校教研组将以此为契机，结合本校实际，探求高效地课堂教学手段，努力提升语文教育教学质量。我们坚信，只要我们坚持课改，勤摸索，多总结，本次学习播下的“种子”一定会在我校教研组生根、发芽，结出丰硕的果实，为语文教育贡献力量！华岳中学语文教研组2014年10月24日
