加强常规管理提高学生自主管理能力2013——2014学年度第二学期五①班班务工作计划随着新学期的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑战
有人说:一个好班主任就是一个好班集体
如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉
为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任工作计划如下:一、班级现状分析:本班共有58位学生,学生素质参差不齐,学习成绩两极分化
值得一提的是,在五年级上学期班务工作综合评比量化考核中,我班获得年级组第一的好成绩
班级内的小部分学生成绩拔尖,综合能力强,有自主学习能力和管理能力,在各种活动中,都能看到他们好表现,得到很多奖励,为班级的争得了很多荣誉,贡献了很多力量
中等生人数比重大
而约有15名学生成绩不理想,学习习惯较差,贪玩,不爱读书,书写潦草,自制力差,心浮气躁,行为懒散,提不起学习的劲头,不爱思考,怕吃苦,落得一身毛病,积习难改
二、工作目标:1、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,创建自主管理班级
2、引导全体同学树立明确的学习目的,形成良好的学风
3、培养学生良好的习惯,积聚正能量,逐步形成踏实、勤奋、进取、超越的班风
4、培养学生的责任意识,安排各种岗位,让事事有人做,人人有事做
三、具体措施:1、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向
同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力,使班级真正走上自主管理模式的轨道
2、重视养成教育:根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进