教育部教育部——中国移动中小学教师信息技术能力国家级培训项目中国移动中小学教师信息技术能力国家级培训项目教育部教育部——中国移动中小学教师信息技术能力国家级培训项目中国移动中小学教师信息技术能力国家级培训项目校本研修工具与方法校本研修工具与方法校本研修工具与方法校本研修工具与方法InterNet网络学习InterNet网络学习黑龙江“鹤鸣九天”张艳明黑龙江“鹤鸣九天”张艳明20142014年年44月月黑龙江“鹤鸣九天”张艳明黑龙江“鹤鸣九天”张艳明20142014年年44月月团队名称：黑龙江“鹤鸣九天”团队团队口号：齐心协力创造奇迹研修主题：校本研修工具与方法——Internet网络学习研修目标：升华网络服务校本团队LOGO：一、团队介绍一、团队介绍一、团队介绍一、团队介绍黑龙江黑龙江“鹤鸣九天”“鹤鸣九天”团队团队LOGOLOGO黑龙江黑龙江“鹤鸣九天”“鹤鸣九天”团队团队LOGOLOGOLOGO含义：1、“鹤”代表黑龙江省齐齐哈尔团队，齐齐哈尔又称“鹤城”。2、叶子代表团队的七个成员。3、“心”形，表示团结协作、共同努力。4、整体含义就是黑龙江省齐齐哈尔培训团队的七位教师,心往一处想，劲往一处使，团结协作，共同努力，如“鹤鸣九皋，声闻于天”的精神一样，把信息技术与教育教学深度融合，达到升华网络服务校本的目的。教育部——中国移动培训项目黑龙江“鹤鸣九天”团队教育部——中国移动培训项目黑龙江“鹤鸣九天”团队团队成员及分工团队成员及分工团队成员及分工团队成员及分工姓名单位角色职务王颖齐齐哈尔市教育信息管理中心管理教研员张翠玲齐齐哈尔市教育信息管理中心协调教研员吕平齐齐哈尔市讷河教师进修学校策划教研员韩伟齐齐哈尔市教育信息管理中心信息搜集教研员刘建国齐齐哈尔龙江县济沁河中心学校信息搜集教师王秀丽绥芬河市第三中学信息搜集教师张艳明齐齐哈尔市依安县教师进修学校课件制作/授课教研员二、选题及情况介绍二、选题及情况介绍二、选题及情况介绍二、选题及情况介绍1、研修主题选择的原因及要解决的问题2、信息技术应用情况说明三、备课与研讨过程三、备课与研讨过程三、备课与研讨过程三、备课与研讨过程1、3月20日晚，组内成员针对确立的研修主题开始进行相关资料的收集，并利用QQ进行了交流与研讨。2、3月27日，备课组成员把收集到的相关资料进行汇总，再次用QQ进行交流与研讨。3、4月3日至7日，针对研修的主题进行了三次集体备课，完成课件的制作，并进行了实际演练。4、4月8日，根据前几次实际演练的出现的问题，进行了再次研讨及修正，进行了再次演练，逐使讲解效果达到最佳。四、研修课程结构四、研修课程结构四、研修课程结构四、研修课程结构研修（20）校本研修基本理论校本研修工具与方法校本研修活动设计系统理论行动研修理论学习型组织理论移动学习internet网络学习问题解决，思维训练基础理论方法技术绩效评估管理电子书包、教育本手机随身学习搜索引擎网站制作工具即时通讯工具网络交互工具学习障碍研修内涵策略反思设计目标评估方法使用方法研修课程结构研修课程结构研修课程结构研修课程结构研修（20）校本研修基本理论校本研修工具与方法校本研修活动设计系统理论行动研修理论学习型组织理论移动学习internet网络学习问题解决，思维训练基础理论方法技术绩效评估管理电子书包、教育本手机随身学习搜索引擎网站制作工具即时通讯工具网络交互工具学习障碍研修内涵策略反思设计目标评估方法使用方法InternetInternet网络学习网络学习InternetInternet网络学习网络学习Internet网络学习搜索引擎网站制作工具即时通讯工具网络交互工具搜索引擎概念、原理、服务方式及发展趋势Baidu、Google的特点及在教研中的应用Moodle、Muse网站制作工具的特点使用Dreamweaver创建和发布教研网站即时通讯工具的定义及特点即时通讯工具的工作原理及分类QQ、YY、UC、MSN等工具在研修上的应用使用TeamViewer进行集体备课、技术交流极域电子教室在远程教学中的运用红蜘蛛网络教室在远程教学中应用网站素材制作工具（一）搜索引擎（一）搜索引擎（一）搜索引擎（一）搜索引擎1、概念：搜索引擎是指根据一定的策略、运用特定的计算机程序...
