下邽镇中心小学执教者：刘婷金色的鱼钩北师大版小学语文六年级下册威胁衰弱回味严峻勉强情绪念叨颧骨奄奄一息粗糙瞻仰我会读品读感悟，学法指导找一找文中最能体现老班长品质的段落，读一读，写上批注。读后小组交流，并说说感动你的理由。1.2.他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”老班长看到这情况，皱起眉头，说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想：等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！灿烂金色这篇课文运用了（）描写、（）描写、（）描写等手法，塑造了（）高大光辉的英雄形象，让我们为老班长的（）和（）的革命精神而感动，鼓舞和震撼。
