孟津县平乐初中莫中奇小丽与小娟在星期五放学回家的路上，小丽说妈妈这个星期给了她100元钱，还剩下几十元，想邀请小娟与她一起去买学习用品，正说着，突然闯出两个“混混”，恶狠狠地叫她们把钱拿出来，小丽与小娟吓得直哆嗦，当“混混”进一步逼迫时------小丽与小娟与他们周旋，当“混混”威胁要用刀捅她们时，就乖乖地把钱物交给他们，然后报警，两个“混混”终于被绳之以法.看一看（案例分析）合作探究小品中的主人公是怎样进行自我保护的？结合剧情进行分析。1力量对比2周围环境的利用3机智求助他人4主观心理的调节5人身安全第一6避免无谓的激怒对方7暂时妥协，事后报案８运用法律保护自己自我保护要领《华夏时报》上报道了这样一个案例：2002年8月27日晚，沈阳市一名19岁的应届毕业生任凯（今年高考以优异成绩考入东北财经大学）在从其姥姥家回家的路上，路遇两名歹徒欲抢劫其手机，为此，这个刚烈的19岁青年与两个歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后而亡。问：你对小任与歹徒搏斗出现的结果有何感想议一议（案例分析）东北网6月12日讯6月9日，哈尔滨市呼兰区方台镇高家村附近的松花江江边发生一起溺水事件，1名女中学生在岸边洗手时不慎滑入江中，5名同学手拉手营救，4名学生遇难。他们都是方台中学学生。问溺水如何进行自我保护的？说一说被绑架合作探究１画中的同学遇到了哪些险情？你为他们脱离危险想到了哪些好的办法？２在我们周围还可能有哪些险情？我们应该如何应对呢？做一做当火情出现，产生大量浓烟时，我应当（自护训练营）当我回家，发现煤气大量泄漏时，我应当景区游人过多，产生拥挤时，我应当有人敲门时，我应当出现洪灾时，我应当开放性评估题制作“青少年救护、自护卡”内容：匪警、火警电话，维权热线、当地派出所、卫生院、消防队、学校、班主任等救助方式与电话号码。小结并布置课后思考题本节课你有哪些收获？遇到紧急情况，及时拨打报警(110)、火警(119)、急救(120)电话，并保护好现场和物证。积极参加青少年自护教育，掌握自我保护的常识和技能，不断提高自我保护能力。用智慧和法律保护自己板书设计在生活中学会自我保护（板书）1、增强自我保护意识和能力（板书）１）敏锐地识别，清醒地判断２）理智地自制，灵活地自卫３）依法保护自己2、遇到危险怎没办？
