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没有颜色的羊宝宝VIP免费

没有颜色的羊宝宝_第1页
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没有颜色的羊宝宝美工区投放了剪刀,蜡笔,纸,简笔画动物模板等材料,孩子们选取自己喜欢的动物,临摹下动物的外形边框,然后为羊毛涂上漂亮的颜色,完成后,沿着边框剪下,一个漂亮的动物宝宝就完成了。一早,路辰来到美工室,开始了他的工作,他选取了只小山羊的样板,然后认真地开始制作起来,不多久,当别的孩子还刚刚开始不久制作他们的作品的时候,路辰拿着他剪下来的羊宝宝照片,跑过来对老师说:老师你看,我完成了。看到路辰手里拿着没有涂过任何颜色,剪得歪歪扭扭的小羊,我心里顿时明白,为什么他回这么快速度地完成任务了。面对满怀期望得到老师肯定的孩子,我想先倾听一下孩子的心声,了解他的想法和意图,于是,我轻声问路辰,为什么你不给小羊涂上颜色呢?路辰说:羊本来就是白颜色的。教师应该以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往,耐心倾听,努力理解幼儿的想法与感受,支持、鼓励他们大胆探索与表达。幼儿作为一个独立的个体,他有其独特的个性和思想,教师应该保持良好的心态关怀幼儿的想法,了解和接纳他所要表达的思想,尊重他的个人意愿,耐心倾听他们内心的想法,设身处地的,以他们的处境和立场去思考,努力理解幼儿的想法和感受,并且支持、鼓励他们大胆探索和表达,从中得到各方面的发展和获取成功的喜悦。我庆幸,在我对孩子责备之前,先倾听孩子的语言,了解了他的想法,我表扬了动脑筋的路辰,把小羊做的真像,并引导别的孩子能像路辰一样,给动物宝宝们穿衣服时,想一想最适合给他们穿上什么颜色的衣服,使得在这个活动中,将美工和科学有机地整合在一起。二期课改,教师成了支持者,引导者,观察者。然而游戏的自由特征更使游戏有很大的不确定性,一些偶发事件中往往隐含着教育价值的可能,我们应发现和捕捉这样的机会,并给予积极回应。随笔

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