《能力生根计划与教学质量问题的研究》子课题立项申请·申报表课题名称：高中历史课堂教学中小组自主合作学习的实践与探究课题负责人：李武朝负责人所在单位：第六师芳草湖农场中学填表日期：2014年10月新疆生产建设兵团教学研究室课题领导小组新疆生产建设兵团教育学会印制申请者的承诺：年度编号新疆生产建设兵团教学研究室重点项目兵团基础教育课程改革2013年重点项目新疆生产建设兵团教育学会能力生根行动计划重大项目我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守兵团兵团教学研究室课题领导小组的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。兵团兵团教学研究室课题领导小组办公室有权使用本表所有数据和资料。申请人（签章）：2014年月日填表说明一、本表用钢笔认真如实填写（可以打印填表）。填表前请认真二、本表报送一式4份，其中1份原件，3份复印件。复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。三、封面上方2个代码框申请人不填。四、部分栏目填写说明：课题名称：应准确、简明地反映研究内容；最多不超过40个汉字（包括标点符号）。主题词:按研究内容设立。主题词最多不超过3个，主题词之间空一格。主要参加者：必须真正参加本课题的研究工作，不含课题负责人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。栏目不够时可加另页。预期成果：指预期取得的最终研究成果殖式，限选报2项。例如，预期成果为专著和研究报告的，填入“A”和“D”。一、基本情况和数据课题名称高中历史课堂教学中小组自主合作学习的实践与探究主题词历史课堂教学自主合作学习负责人姓名李武朝性别男民族汉出生年月1986．07行政职务专业职务教师研究专长最后学历本科最后学位历史学学士担任导师工作单位第六师芳草湖农场中学联系电话18299533280通讯地址第六师芳草湖总场锦绣华府小区邮政编码831208课题组主要成员资料（可续表）主要参加者姓名性别年龄专业职务研究专长学历工作单位分工情况林峰男46中教高级本科第六师芳草湖农场中学收集资料张兴惠女53中教高级本科第六师芳草湖农场中学构建小组制度吴剑丽女43中教高级本科第六师芳草湖农场中学理论资料收集卢德薇女34中教二级本科第六师芳草湖农场中学课堂教学实践闫磊男25本科第六师芳草湖农场中学资料汇编金瑞芳女23本科第六师芳草湖农场中学案例设计预期成果D．研究报告起始时间2014．10预期完成时间2015．12二、课题设计论证一、课题选题（一）、本课题研究现状及研究意义和目的目前，新课程改革在内地已深入普及，在新课程改革理论和实践方面都已经取得了许多研究成果。但在小组自主合作学习方面的实践和探究仍存在着许多不足之处，特别是针对西部地区新疆兵团农牧团场学校课堂教学中小组自主合作学习的研究很少涉及，仍有很大的实践和研究空间。当前关于小组自主合作学习的理论研究有：傅永曙主编《小组合作学习教学论》，刘玉静、高艳著《合作学习教学策略》，伍新春、管琳著《合作学习与课堂教学》等，以上著作侧重于理论阐述，缺乏小组合作学习模式的细化指导，对怎样结合不同地区学校的实际构建小组自主合作学习缺乏实践研究和探索。或有些典型的小组合作学习实践模式并不符合本地学校实三、完成课题的条件和保证四、预期研究成果1、课题组成员理论和实践研究能力较强。其中课题成员林峰，中学高级教师，首届兵团师级学科带头人并编撰了多本高中历史导学案。课题负责人，曾出色完成大学生课题《新疆屯垦委员会》研究，在教学实践中已有三年小组合作学习制度的实践。2、本课题得到了学校领导和教研室的大力支持。3、我校已有成功课题示范，物理和化学学科兵团级课题研究已结题，学生自主合作学习的研究已成为我校教研的重要载体。4、学校每周三的教研活动及课题实施的历史课堂教学。5、学校购置了各类教育教学理论书籍，现代化教学设备完善。主要阶段性成果限报5项序号研究阶段（起止时间）阶段成果名称成果形式承担人12014．10—2014.12小组自主合作理论学习学习资料课题组成员22015.01—2015.02小组自主合作学习制度初建课堂展示张兴惠32015.03—2015.05小组自主合作学习课堂教学实践课堂展示卢德薇4...
