第四章劳教人员习艺劳动第四章劳教人员习艺劳动过程的管理过程的管理第四章劳教人员习艺劳动过程的管理第四章劳教人员习艺劳动过程的管理一、案例介绍一、案例介绍【案例介绍】【案例介绍】•宁波市劳动教养管理所二大队五中队10年前只靠劳务加工,帮宁波市XX洗衣机厂加工电机求得生存
近年来,洗衣机竞争激烈,这家洗衣机厂效益下降,导致该中队劳动教养人员的习艺劳动时断时续
•该中队为摆脱困境,两年前,他们与一家地方机械厂合作,从提高产品技术含量入手,对老设备进行技术改造,增添技术含量较高的设备;并对劳动教养人员进行全员上岗培训
同时自主研制、开发微型电机,不但打开了习艺劳动产品的销路,提高了经济效益,而且大大提高了劳动教养人员习艺劳动的积极性
第一节劳教人员习艺第一节劳教人员习艺劳动项目选定劳动项目选定思考问题一思考问题一劳动教养场所怎样选择劳动项目
劳动教养场所怎样选择劳动项目
一、项目选定原则一、项目选定原则•1、注重于有艺可习,能使劳动教养人员在劳动教养期间学到一定技能的项目•劳动教养人员和社会上的普通人员相比,素质较低,加上劳动教养有一定期限,因此,需选择技能含量不太高、难度不太大,适合短期内能学会技能的项目
•2、注重于在生产劳动中能够有效渗透对劳动教养人员改造的劳动项目•劳动教养的目的,是把劳动教养人员教育改造成为社会有用之材
习艺劳动项目的选定,就要紧紧围绕教育人、改造人这个宗旨,因此,要选择适合于劳动教养人员教育改造的项目
•3、注重于在生产劳动中产生一定经济效益的项目•这也是市场经济对劳动教养工作的要求
如果选择没有经济效益的项目,不但会加重国家的负担,而且也会加重劳动教养场所的负担,直接影响场所秩序的稳定,影响教育矫治质量的提高
因此,需选择经济效益好,有利可图的项目
•4、注重于环境保护,能安全生产的项目•如果选择对环境有污染,有一定危险性的项目,就会给社会带来危害,给