《长方体和正方体的认知》导学案兴宾区河西小学：五年级组数学老师年级：五年级课题《长方体和正方体的认知》课时一节科目数学目标：1.在观察和动手操作中，掌握长方体和正方体的特征，以及两者之间的关系。2.在操作的过程中，进一步培养学生的观察、分析、概括等能力。重点：掌握长方体和正方体的特征。难点：理解长方体中长、宽、高的相对性。教学内容提要时间教学操作流程所需资源听课记录与评价学生学习事项教师教导事项一、谈话导入3分钟1.观察长方体。（全班）2.学生回答。（个人）提问二、探究长方体的特征15分钟1.合作探究长方体的特征。(小组)2．汇报交流。（全班）引导、提问、反馈、评价课件三、认识长方体的长、宽、高7分钟1拿着长方体指出长、宽、高（双人）2长方体的棱可以分为几组（小组）1.汇报交流（全班）巡视、反馈、评价课件四.探究正方体的特征12分钟1.拿出正方体指出面、顶点和棱（双人）2.合作探究正方体的特征（小组）巡视反馈评价教材五、小结3分钟回答提问
