2010级音乐学课例教学设计《国旗国旗真美丽》人音版《音乐》第一册第三课1执教者：张链链2010级音乐学课例教学设计《国旗国旗真美丽》执教教师：重庆文理学院音乐学院10级音乐学3班张链链使用教材：人音版音乐第一册第三课教学对象：小学一年级课型：综合课课时安排：一课时2教学目标：1、能够让大家会唱歌曲《国旗国旗真美丽》2、通过学习这首歌曲增进大家对国旗的喜爱之情和对祖国的热爱之情。3、了解有关国旗的小知识。教学重点、难点：能让同学们在学会歌曲的时候处理这首歌的情绪起伏，完整的演唱，画出心中的国旗，并且在了解国旗后我们要热爱我们的国旗热爱我们的祖国。教材分析：《国旗国旗真美丽》是一首2\4拍，四乐句一段体的儿童歌曲。歌曲的旋律流畅、亲切。歌词简洁。多位一字一音，简单易唱。抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。课前准备：钢琴、剪纸小鸟、国旗教学方法：启发式教学法、游戏教育法、观察法等教学过程：教学环节教师活动学生活动教学设计意图时间|一、导入1、同学们来我们相互鼓励一下，跟着老师做。（嘿嘿，你真棒）1、学动作带动课堂气氛。2-3分钟2、同学们，在今天上课前，你们看，老师给你们带来了什么礼物（老师拿出一只剪纸小鸟）2、小鸟小鸟和红旗都是一年级小朋友熟悉和喜欢的。将它们作为道具可以将学生的注意力很快的吸引到新科的学习中去，并引出难点乐句的学唱。3、这又是什么？（老师在取出一面剪纸国旗）3、国旗3阶段4、同学们说的真好，那接下来请你们先用耳朵听老师唱，然后你们仔细看，看小鸟做了一件什么事？（老师范唱）4、同学们仔细的听、看。5、6536｜5―｜523｜1―‖飞上蓝天亲亲您（运用听唱法，学唱和掌握重、难点乐句，导入新课）看出来了嘛？小鸟做了一件什么事？5、小鸟飞上了蓝天，亲了亲国旗国旗是国家的象征，歌词中“飞上蓝天亲国旗”表现了对国旗的尊重，这一环节让学生自己找车要“飞上蓝天亲国旗”的原因，为下一步感情的升华做铺垫。5、同学们回答的非常的对，看来小鸟很爱我们的国旗，同学们看我们的国旗是红颜色的，形状是长方形的，国旗的左上角还有五颗黄五星，中间一颗大五星，周围有四颗小五星。现在老师来问问同学们，你们知道我们的国旗叫什么名字嘛？5、五星红旗让同学们多了解有关国旗的知识，要热爱国旗，为教唱情感处理做铺垫。6、那你们还在什么地方什么场合看见过我们的五星红旗呢？6、北京升旗的时候等7、老师这里也收集了一些关于国旗的图片，我们一起来看一看。7、同学们仔细的看着。知识的一个深华。7、看完了这些你们觉得我们的国旗美不美丽啊？7、真美引出主题二、正式8、我们的国旗非常非常的美丽，今天我们要学的一首新歌，名字就叫国旗国旗真美丽，这是一首2\4拍的歌曲，旋律亲切、流畅。8、国旗国旗真美丽让学生知道歌曲的名字，了解今天要学的内容16-18分钟9、下面听老师范唱一遍9、认真的听在聆听中熟悉旋律4新授阶段11、说的真好，歌词写的好美，打开课本16页我们一起来读一读。国旗国旗真美丽，金心金心照大地，我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲您。让学生熟悉歌词12、读的真棒，接下来老师想和同学们做个听音模唱游戏，小耳朵听好，老师看谁的小耳朵最灵，我在琴上弹一乐句，同学们用la唱出。2∕46633|55—‖la12、学生模唱为学唱歌曲做铺垫13、唱的多好呀，我们在来一条。2∕46536|5—‖la唱的真好，谁愿意起来唱一唱。13、学生模唱初步的旋律练习，这样才能更快的解决难的有旋律。14、唱的好极了，接下来一条要长一点了，有点难度，看看那个同学的记忆力最好。2∕46536|5—|523|1—‖la14、学生有感情的模唱进入了我们的难度学习，用la学唱，降低的旋律的难度15、立刻请一位同学起来唱，让他带着全班一起唱，师琴声不断。（不会再来一次）15、全班一起模唱16同学们的记忆力真强，耳朵真灵，刚才我们唱的就是这句旋律。现在我们一起来跟着琴唱一唱音符。2∕46536|5—|523|1—‖16、好在刚才我们一步一步的从易到难，现在进入学唱旋律，让同学们记忆更深。517、同学们唱的可认真了，现在我们在听一次音乐，找一找我们刚才所学的那一句旋律在我们曲谱上的什么位置，看看哪个同学最...
