幸福在哪里9VIP专享VIP免费

北师大版五年级语文下册①什么是幸福？你有过幸福的感受吗？②幸福在哪里？怎样才能得到真正的幸福呢？今天就让我们一同走进保加利亚埃林·彼林的童话故事，找寻其中的答案吧！畜凋铲沼畜牧凋谢铲子沼泽chùdiāochǎnzhǎo我会认泽舀辫寿泽国舀汤辫子寿辰zéyǎobiànshòu我会认莹踩毫诺晶莹踩踏毫米诺言yínɡcǎiháonuò我会认初读课文,思考问题。1.自由读文，把字音读准，句子读通顺。2.课文讲了一件什么事？《幸福在哪里》是一篇童话故事。主要写了三个牧童把一口喷泉挖成一口泉井，得到了智慧女儿的祝福；十年后，通过他们自己的劳动，亲身找到了幸福的事，说明了幸福就在有益于人类的劳动中的道理。请同学们再读课文，想想幸福在哪里。画出文中相关的句子(中心句），读一读。幸福就在有益于人类的劳动中。你怎样理解这句话？请同学们小组合作学习一至五段，一起解决以下问题。⒈三个牧童是怎样挖泉井的？他们又从远处搬来石块，把沼泽砌成一个整齐的泉井。请同学们小组合作学习一至五段，一起解决以下问题。⒉他们的心情是怎样的，画出文中的有关词语、语句。孩子们愉快地、心满意足地坐在泉井旁的石板上，观赏着清澈的泉水。请同学们小组合作学习一至五段，一起解决以下问题。⒊他们为什么这么快乐？浑浊的泉水变成了清澈的，水清得如同镜子一般。青年人看到这一切，激动地说：“我们的劳动虽然不伟大，但是它带来多大的好处呀！”１.读一读。２.请同学们说说，句中的“好处”指哪些？（１）泉井和从前一样，静静地冒着晶莹的凉水。周围的树木茂盛起来了，向大地投下浓荫。（２）这里增加了许多通向四面八方的林荫小路，这都是人们来这里取水或者来这里解渴踩出来的。（３）潮湿的沙土上布满鸟爪的痕迹，草地上留下了野象和羚羊的脚印。请同学们有感情地读一读你喜欢的句子。三个孩子分手后，各从事了哪些“有益于人类的劳动”？第二个青年没有拒绝任何工作。他在铁路上做过工，在轮船上做过服务员，还当过消防队员，当过养花工。第三个青年在家耕田种地。第一个青年当了医生。他们从中得到了怎样的幸福？请同学们画出文中相关的句子。第一个青年：“这是一个非常普通的道理。我把饱受痛苦的病人治好，当他们恢复健康时，我就感到了幸福。”他们从中得到了怎样的幸福？请同学们画出文中相关的句子。第二个青年：“劳动是正当的，我知道，我的劳动对人类有益时，我就感到了幸福。”他们从中得到了怎样的幸福？请同学们画出文中相关的句子。第三个青年：“我耕田种地，地里长出了粮食，我看到我的劳动没有徒劳，我也就感到幸福。”“你们领悟了，幸福就在有益于人类的劳动中。”①请同学们说说“领悟”一词的含义。②结合三个孩子的经历，你们是如何理解“幸福就在有益于人类的劳动中”这句话的？２.请同学们收集有关“幸福”的名言警句。1.学习了这个故事，你们有什么收获呢？小结人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去——雷锋我是世界的公民，应为人类而生。——诺贝尔