教科版修订版六年级下册科学概念第一单元微小世界科学概念1.放大镜和显微镜能将物体的（），使我们能看到物体的更多细节。2.为了能将物体的图像放大，透镜应是（）的、中间（）的，放大倍数与中间的（）直接有关。3.（）是生物生命活动的最基本单位，生物都由（）组成。4.微生物在大自然中广泛存在着，它和我们的（）、（）、（）有着密切的关系。5.一些微生物太小，没有（）或（）便不能被看到。6.微生物是生物，具有生物的（），也由（）组成。7.微生物有在特殊环境下生存的（）。8.物质世界和生命世界是（）的。第1课放大镜科学概念1.1.1放大镜是（），凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。1.1.2放大镜广泛应用在人们（）的许多方面。1.1.3放大镜镜片的特点是（）和中间（）(凸起)。第2课放大镜下的昆虫世界科学概念1.2.1使用工具能够观察到许多用（）观察不到的细节。第3课放大镜下的晶体科学概念1.3.1一些固体物质的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按（）排列，形成了有规则的几何外形，这就是（）。第4课怎样放得更大科学概念1.4.1两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得（）。1.4.2显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人类认识（）的重要观察工具。第5课用显微镜观察身边的生命世界(一)科学概念1.5.1洋葱表皮是由（）构成的。第6课用显微镜观察身边的生命世界(二)科学概念1.6.1生物都是由（）组成的。1.6.2生物细胞的形态是（）的，不同生物的细胞是（）的，生物不同器官的细胞也是（）的。1.6.3（）是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的（）。第7课用显微镜观察身边的生命世界(三)科学概念1.7.1用显微镜能看到肉眼不能看到的（）。1.7.2在水中生活着很多形态各异的（）。1.7.3微生物通常都有特殊的（），以适应周围的环境。1.7.4微生物具有生物的（），如:对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖第8课微小世界和我们科学概念11.8.1由于观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠（）无法发现的自然界的许多秘密。1.8.2人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的（）、社会的（）和人类生活的（）。第二单元物质的变化科学概念2.1世界是由物质构成的，物质是在不断地发生（）的。2.2物质的变化是有（）的，是可以被我们（）的。2.3物质之间的相互作用，会产生（）和（）。2.4物质的物理变化不产生（），（）变化会产生新的物质。2.5物质的化学变化会伴随（）。2.6物质的变化与人类的生产生活有着（），人类可以利用物质的变化解决生产生活中的（）。第1课我们身边的物质科学概念2.1.1世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有（）和（）之处。2.1.2一些物质的变化产生了（），另一些变化没有产生新的物质。第2课物质发生了什么变化科学概念2.2.1物质的变化可以划分为（）和（）两类，它们的区别在于是不是产生了新的物质。2.2.2一些物质在变化的过程中，会既发生（）又发生（）。第3课米饭、淀粉和碘酒的变化科学概念2.3.1米饭在口腔里与唾液作用会发生（）。2.3.2淀粉与碘酒会发生化学反应，生成的新物质是（）的，利用这一特性可以检验食物中是否含有（）。第4课小苏打和白醋的变化科学概念2.4.1小苏打和白醋会发生（），产生新的物质。2.4.2二氧化碳是具有（）的一种气体。第5课铁生锈了科学概念2.5.1铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的（）。2.5.2铁生锈的原因与（）和（）有关。第6课化学变化伴随的现象科学概念2.6.1化学变化会伴随各种现象，根据这些现象可以初步判断物质是否发生了（）。2.6.2硫酸铜溶液和铁钉会发生（），产生新的物质。第7课控制铁生锈的速度科学概念2.7.1（）和（）的共同作用，使铁生锈。2.7.2在平常生活中，铁生锈的快慢与水的（）关系很大。2.7.3把铁与水、空气隔绝开是防止铁（）的好方法。第8课物质变化与我们科学概念22.8.1物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了（）。第三单元宇宙科学概念3.1月球是地球的（），月球在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等方面有别于其他星球。3.2太阳、地球...
