小学数学第八册（四年级下册）知识结构图一、《四则运算》本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。包括整理统计运算的顺序，教学并整理含两级运算的顺序及含有小括号的运算顺序、有关0的运算。让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两三步计算的方法解决一些实际问题。二、《位置与方向》本单元主要通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法，。使学生能根据方向和距离确定物体的位置，并能简述简单的路线图。共有4个例题学习位置与方向。三、《运算定律和简便计算》本单元包括加法运算定律、乘法运算定律和简便计算。引导学生探索和理解加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律，能运用运算定律进行一些简单计算，根据实际情况选择合适的算法，感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。四、《小数的意义和性质》本单元包括小数的意义和读写法、小数的性质和大小比较、生活中的小数、求一个小数的近似数。使学生理解小数的意义，认识计数单位，会读写小数比较大小，掌握小数性质和小数点位置移动规律，会用“四舍五入”法保留小数数位，会改写小数。五、《三角形》本单元包括三角形的特征、三角形两边之和大于第三边、三角形的分类、三角形内角和是180度及图形的拼组。使学生认识三角形的特征，知道三角形的特点。能够联系生活实际并通过拼摆、设计等活动，进一步感受三角形与四边形的联系，感受数学的转化思想，进一步发展空间观念。六、《统计》认识折线统计图了解其特点，分析折线统计图数据提出问题，并回答问题，体会统计的作用。能自主完成折线统计图，根据统计图解决问题，根据数据的变化进行合理的推测。八、《数学广角》让学生通过生活中的事例，初步体会解决植树问题的思想方法。初步培养学生从实际问题中探索规律、找出解决问题的有效方法的能力。感受数学在日常生活中的广泛应用，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
