光谷二小2014秋五年级语文备课组工作计划一、指导思想：以党的教育方针为指导，以“遵循规律、优化过程、增效减负”为方向，弘扬“以国际视野办光谷教育，以卓越精神育创新人才”的高新区教育价值理念。紧紧围绕学校的工作思路和教导处的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程、提高教学质量为核心，坚持开拓创新更新观念、注重以人为本，继续发扬“课内比教学”精神，努力提高我组教师教学教研水平。我们五年级语文备课组根据学校的教育教学工作计划和教研组工作的安排，结合组内实际情况，特制订工作计划如下：二、工作思路：我们五年级语文备课组，以学校工作计划、语文教研组工作计划为指导思想一切从学生出发，以学生为本，以学定教，以教促学，以提高课堂四十分钟质量为核心，认真开展教育教学研究，努力提高教育教学质量。以提高教学质量为着眼点，以高效课堂建设工程为着力点，以教学教研活动为载体，落实教学常规管理，加强备课组建设，进一步深化课堂教学改革，扎实有效地开展课题研究工作，逐步提升教师教育科研能力。在备课组的教研活动中，提倡人人参与，相互提高，深入开展，并做到有目标，有准备，重过程，有收获。三、主要工作：1、加强备课组建设。整体构建备课组，进一步规范备课组活动制度：每单周周三进行集体备课和研讨活动；提高活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全组语文教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用实现智慧共享。2、紧扣课堂教学改革，以研促教，推进课题研究。本学期五年级组课题组成员积极参与课题研究。本学期初，本组六位语文教师经过商量，将本组本学期的研究课题定为“提高学生的阅读感悟能力”。它是结合学校承办三个课题来拟定的。（国家级课题《小学生学科能力的培养》、湖北省教育科学规划“十二五”重点课题《以学生发展为本，建设健康课堂的研究与实验》子课题《构建多种健康课堂的基本流程和模式框架》；省级课题《经典诵读与语文教学整合》。本学期五年级组课题组成员将积极参与研究时，并将开展本组“提高学生的阅读感悟能力”课题。首先进行细化明确分工，落实到人，制定切实可行的课题学期研究计划，组织全体课题组成员协调工作同时将课题研究与语文教学实践紧密结合，促使六位语文教师积极参与到课题研究中来。将课题的背景与班级情况、研究目标与教学内容、研究措施与教学措施、研究重点与教学重点、研究过程与教学活动安排有效整合，确保课题研究真实、高效。3、组织语文组教师全员参与“课内比教学”。组织好组内的教学沙龙活动。要求上课老师精心设计教案，听课后认真、及时开展听课评课活动，作好经验交流总结，使上课、听课的老师各有所得。4、进一步规范和落实教学常规管理。确保课堂40分钟的有效性，在课堂教学中“精选、精讲、精练”给学生更多自主发展的空间和时间。按学校要求做好互查互评工作。互相提醒，互相学习，取长补短。5、课堂上要结合学科特点突出素质教育，要真正面向全体学生。课堂上加强对学生的基础知识和基本技能的培养和训练，加强学习方法的指导，重在培养学生的学习兴趣，培养学生自学能力，独立分析问题和解决问题的能力。6、继续落实“诗文素养教育”与“写字育人教育”活动。组织学生积极参加中秋诗会及读书活动，让学生得到书籍的润泽，享受阅读的快乐。7、听课要强化、扎实，互相学习，携手共进。本学期每位教师听课不得少于15节，做到互相听课、评课。听课、评课不流于形式，要切实通过听课、评课来互相促进，共同提高。8、备课组做好资料留存工作。要尽全力做好资料收集整理工作，为下学期末评选优秀备课组做好准备。四、备课组周工作安排表周次日期主要工作学生活动一9.1—9.51、发放课本，清理差书情况。2、布置学生在家观看《开学第一课》。3、认真备课，上好开学第一周课。4、商定五年级语文备课组计划。5、学习本册教科书说明。6、参加“教材交接棒”语文教研组活动。九月：（1）“普通话中国梦”推普小报评比（2）“月到中二9.8—9.121、拟定《诵读计划》。2、备课组组员学习《教学建议》。3、组里解...
