兴宾区实验小学导学案（试用样本）年级：三学科语文课题13、《和时间赛跑》（第一课时）备课人：黄苏梅使用时间：2013年月日星期【学习目标】1.会读、会认本课13个生字，正确读写20个词语。2.有感情地朗读课文，弄明白时间的意义，激发珍惜时间的意识。【学习重难点】弄明白时间的意义，激发珍惜时间的意识。教学内容提要（描述主要教学环节与内容要点）时间教学操作流程教师教学储备（相关课外知识、课内知识、探讨的重点问题、预设点拨问题、拓展提升）学生学习事项学生要做什么（问题、任务、活动、作业）学生用哪种学习组织形式来做（个人、双人、小组、全班）。学生用何种方式表达呈现学习过程与结果。教师教导事项教师做什么以支持学生学习(布置与指导∕讲授、提问、举例、演示、板书……)；怎样检测学生学习效果并反馈。一、导入揭题1.读关于时间的名言.2.齐读课题（全班）1.师:有关时间的名言你知多少?师:时间是多么的宝贵,谁赢得时间,谁就能取得胜利.假如你一直和时间赛跑，你就可以成功！.2.出示课题.一、知识储备。（一）写作提纲：题材：整篇文章分成四部分，第一部分是开头，谢我小时候对时间的无知；第二部分写我抓紧时间的一两个事例；第三部分写自己后来是怎样抓紧时间的，给我带来了哪些好处；最后就写自己对时间的感慨！（二）词语理解：哀痛：光阴似箭：日月如梭：假若：受益无穷：（三）多音字：二、出示目标读学习目标（全班）出示学习目标1.默读课文,画出生字、新词1.出示自学任务单：三、自主学习(个人)（1）认读生字词。（2）书写时应注意的字。（3）理解其中比较难的词。2.画出体会最深的句子，并写下自己的体会。（个人）3.搜集有关珍惜时间的名言警句、谚语、成语，写在采集本上。（1）把字音读准，把课文读通。（2）熟读生字新词。（3）读懂整篇文章的意思。（4）弄不懂的词句和同学讨论或者问老师。巡回指导2.学法指导：提问：课文写了什么内容？liànɡ（力量）量
