语文天地教学目标1、有顺序地观察图画，能看出图与图之间的联系
2、能熟练地数数
3、培养学生的口头表达能力
1、有顺序地观察图画，能看出图与图之间的联系
2、能熟练地数数
教学方法自主探究、合作交流教学用具：课件（一）出示四幅图，让学生观察回答
1、四幅图中画的都是誰
是讲谁的故事
2、这四幅图画的是什么地方
过渡：小熊一家来到小河边，它们想到河的对岸去，它们是怎么做的
发生了什么事情呢
我们一起仔细看看
（1）图一：这些小熊在干什么
（最低能说出船里有几只小熊，岸上有几只小熊
）（2）图二：认真观察，这幅图有了什么变化
（有一只小熊上到了船上，最好能观察出船身的变化
）教学设计二次备课意见（3）图三：又有什么变化了
（船上有三只小熊了，船身又下沉了
）（4）图四：发生了什么事情
（第四只小熊上了船，船上的小熊太多了，船一下了就翻了
）（二）演一演1、五个人一个小组，把你当成故事里的一只小熊，把你想的、说的，还有怎么做的表演出来
可以给你表演的这只小熊起个好听的名字
2、小组汇报
3、评出最佳表演小组和最佳小熊奖
（三）总结你能帮小熊们想个好办法，安全地到达河对岸吗
给小熊起名字
想一下翻船的原因
